【題目】為了比較甲乙兩種不同液體吸熱情況，某同學(xué)做了如圖所示的探究實驗，并在實驗過程中記錄了下表中的數(shù)據(jù)。

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需時間/s

溫度升高20℃所需時間/s

溫度升高30℃所需時間/s

液體甲

30

96

202

323

液體乙

30

64

133

212

（1）該實驗中，在兩個相同的燒杯中分別裝上質(zhì)量、初溫都相同的液體甲和液體乙，并用兩個相同的酒精燈對其加熱，這其中運用了常用的物理科學(xué)方法，即________。

（2）在該實驗中利用了“轉(zhuǎn)化思想”，即用加熱時間的長短來表示液體甲和液體乙 ________。

（3）對表中數(shù)據(jù)進行分析，液體乙的比熱容________（選填“大于”、“小于”或“等于”）

液體甲的比熱容。

【答案】控制變量法 吸收的熱量 小于

【解析】

通過控制相同熱源的不同加熱時間來控制吸收的熱量多少。

運用了控制變量法，控制變量法實質(zhì)在于控制一個變量作比較，其余量均不變，該題中僅有液體不同這一個變量，質(zhì)量、初溫、加熱方式均相同，則為控制變量法；由于使用相同熱源進行加熱，故認為加熱時間越長吸收熱量越多，加熱時間相等時吸收熱量相同，即用加熱時間的長短來表示液體甲和液體乙吸收熱量多少；由公式可知，當質(zhì)量、溫度改變量相同時，吸收熱量越多，比熱容越大，由表中數(shù)據(jù)可知，當質(zhì)量、初溫相同的甲、乙均升高10℃時，甲加熱時間更長，故吸收熱量更大，比熱容更大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年我國兩名宇航員景海鵬和陳冬在天宮2號太空實驗室度過了1個月，打破了中國執(zhí)行太空任務(wù)的最長記錄。

（1）2016年10月17日7時30分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號FY11運載火箭成功將神舟十一號載人飛船送入太空�；鸺诩铀偕盏倪^程中，動能________，機械能________。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）神舟十一號入軌后，經(jīng)歷5次變軌，到達與天宮二號相同的393公里高的軌道做圓周運動（曲線運動），此時神舟十一號受力________（選填“平衡”或不平衡）。航天員在工作之余，還當起了“菜農(nóng)”，種起了生菜。種子發(fā)芽后，需給生菜提供光照。白色燈光由紅、綠和_______三種顏色光混合而成。

（3）天宮二號有一種神奇的“八卦爐”，如下圖所示，最大功率不到200W，卻可將爐膛加熱到1000℃，若爐子正常工作30s，消耗的電能不超過________J；若爐子將熔點為660℃的鋁加熱至800℃，能正確反應(yīng)溫度變化過程的圖像的是下圖中的________（選填“甲”或“乙”）�！鞍素誀t”的總質(zhì)量是20kg，在地球表面將它平放在水平地面上時與地面接觸面積為0.2m 2，此時爐子對地面的壓強是________Pa。

（4）若衛(wèi)星工作電路板中有兩個電阻R1=10Ω、R2=15Ω，它們串聯(lián)后接入10V的電路中，則相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1 ：Q2=________，R1消耗的電功率P1=________W。此時R1兩端的電壓對人體來說_______(選填“屬于”或“不屬于”)安全電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習了杠桿知識后，小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細線、刻度尺等.

（1）他將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡，他應(yīng)將細線向____________（選填“左”或“右”）移動.調(diào)節(jié)鉛筆在水平位置平衡，除了便于測量力臂之外，還可以________________________。

（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，他用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側(cè)，如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：

動力F1/N

動力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

F1l1/Nm

F2l2/Nm

0.2

0.02

0.1

0.04

0.004

0.004

記錄數(shù)據(jù)后，小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點

的距離”，這個結(jié)論與杠桿平衡條件____________（選填“相符”或“不相符”）.為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，小亮接下來的做法應(yīng)該是____________.

A.改變力的大小

B.改變力的方向

C.改變力的作用點

（3）在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙所示），小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙所示），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細線下方固定好（如圖丁所示），則松手后鉛筆______（選填 “左端下沉”或“右端下沉”）.

（4）為了得到多組數(shù)據(jù)，小明準備改變支點兩側(cè)橡皮的數(shù)量繼續(xù)進行實驗，斷掉的鉛筆芯怎么處理呢？為了方便，小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎？____________（選填“合理”或“不合理”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要測量定值電阻Rx的阻值(約十幾歐)現(xiàn)有器材：電源(6V)、滑動變阻器、電流表、電壓表，開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。

(1)他設(shè)計并連接了如圖甲所示電路請用筆畫線代替導(dǎo)線，將該電路連接完整；

（_______）

(2)電路連好后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片移至最______端閉合開關(guān)，移動滑片到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時Rx兩端的電壓為______V。

(3)當小明準備讀取電流表示數(shù)時，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)突然都變?yōu)?/span>0.他用一條導(dǎo)線檢查電路故障，當將該導(dǎo)線兩端分別接到a、d接線柱上，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)仍為0；當將該導(dǎo)線兩端分別接到c、f接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)仍為0；則由此可以判斷故障是：____________；

(4)排除故障后繼續(xù)實驗，卻不慎將電流表損壞，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一根標有長度刻度、總長為20.0cm、總阻值為10Ω的均勻電阻絲，還有一根帶有鱷魚業(yè)的導(dǎo)線(如圖丙所示)查閱資料了解到，均勻電阻絲阻值與長度成正比，經(jīng)過思考，重新設(shè)計了如圖丁所示的電路(AB為電阻絲，C為鱷魚夾)，繼續(xù)進行實驗

①根據(jù)已知條件判斷，電壓表量程應(yīng)選用______V，

②按照圖丁所示電路連接好器材，多次實驗測得數(shù)據(jù)如下表所示：求出第1次實驗時電路中的電流I1=____A，利用表中所有數(shù)據(jù)求出待測電阻Rx=_______Ω

次數(shù)

1

2

3

AC長度（cm）

4.0

14.0

20.0

電壓表示數(shù)（V）

0.8

2.0

2.4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為960kg、底面積為0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑輪組水平拉動A，使其在20s的時間內(nèi)勻速向墻靠近了4m，水平拉力F=500N，不計繩、滑輪組的質(zhì)量以及繩與滑輪組之間的摩擦，g取10N/kg。求：

（1）A對水平地面的壓強；

（2）A在運動過程中受到摩擦力的大�。�

（3）拉力F的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)參加研學(xué)旅行時,在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,她用家中常見物品與刻度尺巧妙地測出了小石塊的密度,她的測量方案如下:

①用細繩將一直桿懸掛,調(diào)節(jié)至水平位置平衡,記下細繩在直桿上的結(jié)點位置O；

②將一重物懸于結(jié)點O左側(cè)的A點,小石塊懸于結(jié)點O的右側(cè),調(diào)整小石塊的位置,如圖所示,當小石塊懸于B點時,直桿在水平位置平衡;

③用刻度尺測量OA的長度為L1,OB的長度為L2;

④保持重物的懸點位置A不變,將結(jié)點O右側(cè)的小石塊浸沒在盛水的杯中(且未與杯底、杯壁接觸),調(diào)整小石塊的懸點位置,當小石塊懸于C點時,直桿在水平位置平衡;

⑤用刻度尺測量OC的長度為L3。

請根據(jù)她的測量方案回答以下問題

(1)實驗中三次調(diào)節(jié)了直桿在水平位置平衡。其中,第一次調(diào)節(jié)水平平衡是________，第二次調(diào)節(jié)水平平衡是_______;(選填“a”或“b”)

a.消除直桿自重的影響 b.便于測量力臂

(2)實驗中長度_______(選填“L1”、“L2”或“L3”)的測量是多余的；

(3)C點應(yīng)該在B點的________(選填“左”或“右”)側(cè);

(4)小石塊密度的表達式為ρ=___(選用字母ρ木、L1、L2、L3表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對電磁實驗現(xiàn)象相應(yīng)的解釋正確的是（ ）

A. 甲圖中，閉合開關(guān)，小磁針的N極向左偏轉(zhuǎn)

B. 乙圖中，線圈匝數(shù)多的電磁鐵，磁性強

C. 丙圖中，該裝置用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D. 丁圖中，磁鐵放在水平面上，導(dǎo)體ab豎直向上運動，電流表指針一定會偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】倔強系數(shù)為12N/cm(彈簧每受到12N的力,長度就要變化lcm)的一根彈簧自然懸掛時的長度為6cm,在它下面再懸掛一個48N的重物,由如圖所示位置靜止放手,在下落過程中,當彈簧的長度在_____(填某一范圍)時,物體的重力勢能和動能同時轉(zhuǎn)化為彈性勢能。物體在經(jīng)歷了一段時間的往復(fù)運動后最終停止下來,則物體減小的重力勢能最終轉(zhuǎn)化為彈性勢能和____能。(上述過程沒超出該彈簧的彈性限度)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上海洋山港是全球最大的智能集裝箱碼頭，圖甲是將我國自行研制的大型橋吊從運輸船上轉(zhuǎn)運到正在建設(shè)中的洋山港碼頭時的情景。橋吊是碼頭上進行貨物裝卸的起重機，其簡化示意圖如圖甲中所示，它由控制室、水平橫梁AB以及兩個豎直的支架CD和EF組成。運輸船中不同位置有數(shù)個密封的水艙，向這些水艙加水或減水，能保證牽引車將橋吊從運輸船轉(zhuǎn)運到碼頭的過程中，運輸船的甲板始終保持水平且與碼頭的地面相平。

(1)牽引車將橋吊緩緩向右拖向碼頭時，支架CD和EF下的輪子會沿順時針方向轉(zhuǎn)動，請在圖乙中畫出支架CD下的輪子對運輸船甲板摩擦力的示意圖。

（________）

(2)若牽引車拖行橋吊的功率是50kW，9s內(nèi)將橋吊沿水平方向勻速拖行了3m,則這段時間內(nèi)牽引車對鋼纜的拉力是多少牛________?

(3)已知橋吊的總質(zhì)量是2200t，支架CD和EF的高度均是50m，C點到橫梁A端的距離是60m，E點到橫梁B端的距離是18m，橋吊的重心O到橫梁A端和B端的距離分別是72m和28m。試求牽引車將橋吊從圖甲所示的位置拖到圖丙所示的位置時，運輸船的水艙中增加了多少立方米的水 __________?

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