隨著經濟的發(fā)展,世界各國對能源的需求急劇增加,能源問題已引起全人類的高度關注,下列各種能源中屬于“不可再生能源”的是
A、化石能源 B、水能 C、風能 D、太陽能
科目:初中物理 來源: 題型:
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潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10 kHz—30 kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 Hz到 Hz.
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是 .(設聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20 m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為_ _.
(3)在月球上能否用聲吶技術測量物體間的距離?為什么?_ _、_____ ___________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
體育運動中,科研人員經常利用頻閃攝影對運動員的動作進行分析與指導.頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時,從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生 (填“鏡面反射”、“漫反射”),又通過攝影機前的凸透鏡形成 (填“虛”、“實”)像.如圖是一張參加網球比賽的運動員在擊球過程中的頻閃攝影照片,對照片進行觀察可知,運動員在擊球過程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度大小,最大的是 段;最小的是 段;
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科目:初中物理 來源: 題型:
學習速度時,小明在課上測量了紙錐下落的速度.
(1)為了完成這個實驗要用到兩種測量工具,它們是 和 .
(2)實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上,發(fā)現它落地所需時間很短,很難測量準確.請你幫他們想個解決的辦法: .(寫出一個)
(3)小明與其它小組交流時,發(fā)現不同小組測得紙錐下落的速度不同.
①請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是 (寫出一個).
②為了驗證你的猜想,簡要的做法是 .
(4)(3分)小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運動情況,他們用照相機拍攝了一張小球下落的頻閃照片,如圖所示.已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a,閃光燈每隔△t時間拍攝一次.觀察照片,關于小球的運動,以下判斷正確的是( )
①小球從A點到B點的運動是加速運動
②小球從B點到D點的運動是加速運動
③小球從A點到D點的平均速度為3a/2△t
④小球通過C點時的速度為a/△t
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關于能量轉化的說法準確的是
A、內燃機的做功沖程中機械能轉化為內能
B、利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內能轉化為化學能
C、隕石墜入地球大氣層成為流星時,機械能轉化為內能
D、跳傘運動員在空中勻速下落時機械能總量保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預報。下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和內陸城市西安的氣溫情況,請根據兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱,并說出你如此判斷的依據。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅幫助媽媽做飯時發(fā)現廚房中涉及到很多物理知識,下列說法不正確的是( )
A. 用液化氣灶燒水是通過熱傳遞改變水的內能
B. 高壓鍋工作時增大了鍋內氣壓,使水的沸點升高
C. 雞蛋在碗沿上一磕,雞蛋破了碗沒破,因為碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力
D. 用鋼絲球清洗頑垢,主要是通過增加粗糙程度來增大摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在做探究光的折射特點實驗,右圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發(fā)現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數據,可得出結論:
①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 和 現象;
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的增大而 ,且折射角 (大于/等于/小于)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零。該同學根據上述實驗中的發(fā)現和結論②總結出了光的折射特點。
(2)你認為該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程是否存在不足?
答: (是/否);請簡要說明理由: 。
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