【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列選項(xiàng)中正確的是( )
A.家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)
B.在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡
C.我國家庭電路的電壓值為380V
D.用濕布擦拭正在工作的臺燈
【答案】A
【解析】
試題分析:安全第一,利用安全用電的知識分析判斷,分析時(shí)注意:
(1)生活用水是導(dǎo)體;
(2)保險(xiǎn)絲在電路中的作用;
(3)有金屬外殼的家用電器,使用時(shí)金屬外殼要接地.
解:A、為防止因?yàn)楦陕冯娏鬟^大引起火災(zāi),家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān),故A正確;
B、為防止觸電,更換和維修電器時(shí)應(yīng)先切斷電源,故B錯(cuò)誤;
C、我國家庭電路電壓是220V,故C錯(cuò)誤;
D、用濕布擦燈具,水是導(dǎo)體,會(huì)使人觸電,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道所喝奶茶的密度.他用天平測出杯子和奶茶的總質(zhì)量為76.2g,倒入量筒中40 cm3后,再用天平測出杯子和剩余奶茶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖示,則倒入量筒中奶茶的質(zhì)量為 g.經(jīng)過計(jì)算可知,奶茶的密度為 g/ cm3,喝掉一部分后,奶茶的密度將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.鐵水凝固成鐵塊
B.把菜刀表面磨光
C.機(jī)器從北京運(yùn)到海南
D.將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛,兩車交匯時(shí),甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向南運(yùn)動(dòng),看到乙車向北運(yùn)動(dòng).由此可判斷( )
A.甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)
C.甲車向南運(yùn)動(dòng),乙車向北運(yùn)動(dòng)
D.甲車向北運(yùn)動(dòng),乙車向南運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平和量筒可以測定礦石的密度.把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示.礦石的質(zhì)量是 g;礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖乙所示.礦石的體積是 cm3,密度是 g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系,在如圖所示的情況下,將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是( )
A.記錄電流表和電壓表的示數(shù) B.將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變.“光強(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量,照射光越強(qiáng),光強(qiáng)越大,光強(qiáng)符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd).實(shí)驗(yàn)測得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖1所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增大而 ,隨光強(qiáng)的減小而 .
(2)當(dāng)光強(qiáng)為E1時(shí),光敏電阻的阻值為R1;當(dāng)光強(qiáng)為E2時(shí),光敏電阻的阻值為R2,那么它們之間的關(guān)系式為= (用E1、E2表示).
(3)將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成圖所示電路.閉合開關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,那么 (填正確答案的序號).
A.電流表的讀數(shù)增大,光敏電阻兩端的電壓也增大
B.電流表的讀數(shù)增大,但光敏電阻兩端的電壓減小
C.電流表的讀數(shù)減小,但光敏電阻兩端的電壓增大
D.電流表的讀數(shù)減小,光敏電阻兩端的電壓也減小
(4)在如圖2電路所示電路中,電源電壓為6V,當(dāng)光照強(qiáng)度為4.5cd時(shí),電流表的讀數(shù)為0.5A.則定值電阻R0的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對位的線分別跨過左右支架上的定滑輪,在線的兩端分別掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡,此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能使物體平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: 。
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是 。
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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