【題目】關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是（ ）

A. “未見其人，先聞其聲”是依據(jù)音調(diào)判斷的

B. 聲音的傳播速度是340m/S

C. 超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲波能夠傳遞能量

D. 噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的

【答案】C

【解析】試題分析：“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯誤；聲音不能在真空中傳播，聲音的在空氣中的傳播速度是340m/s，故B錯誤；超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲波能夠傳遞能量，故C正確；一切正在發(fā)聲的物體都在振動，噪聲也是由物體振動產(chǎn) 生的故D錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)所用玻璃板是特制的，其中一面鍍了膜．如圖所示，是用這種玻璃板做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，則鍍膜的一面應(yīng)該朝向（選填“物體”或“像”）一側(cè)放置，實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是表示在生活中往往用熱水來取暖，圖乙表示在生活中又往往用冷水來降溫，在這兩種不同的應(yīng)用中都選擇了水，請根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識加以說明，并探究在實(shí)際生活中還有哪些方面也利用了水的這個特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為剛從冰箱里拿出的冰棍冒出“白氣”的現(xiàn)象，以下自然現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化與其相同的是（ ）
A. 春天冰雪消融
B. 夏天草葉上的露珠
C. 深秋枝頭掛白霜
D. 寒冬玻璃上有冰花

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開始對水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ． 從圖象還能看出，兩個實(shí)驗(yàn)小組測得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；

②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了；

③在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。

A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鼓錘敲鼓，鼓就發(fā)出聲音，這時(shí)將細(xì)砂放在鼓面上，會看到砂粒在跳動，這說明聲音是由鼓面的________而產(chǎn)生的，聲音通過________傳到我們的耳朵里，當(dāng)鼓面停止________發(fā)聲也停止了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖填空
（1）如圖1所示，測得木塊的長度是 ．

（2）如圖2所示，停表的示數(shù)是 ．

（3）如圖3所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由單個原子組成的分子叫做________，由多個原子組成的分子叫做________．

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同步練習(xí)冊答案