【題目】如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. L變亮 B. 電壓表示數(shù)變大

C. A1示數(shù)變大 D. 電路總功率變小

【答案】C

【解析】分析：根據(jù)題干所給信息結(jié)合并聯(lián)電路的特點(diǎn)利用歐姆定律的知識(shí)，便可較為簡(jiǎn)單的得出答案。

解答：AB、由圖可知滑動(dòng)變阻器R與燈L并聯(lián)，電壓表的示數(shù)顯示的是電源電壓，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，故B錯(cuò)誤；當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，不影響燈L所在的支路的電壓和電流，所以燈L的亮度不變，故A錯(cuò)誤；

C、當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，燈L所在的支路電流不變，滑動(dòng)變阻器所在的支路電壓不變，電阻減小，電流增大，而電流表A1的示數(shù)是干路中的電流，所以A1的示數(shù)增大，故C正確；

D、當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電路中的總電流增大，總電壓不變，由電功率公式可知電功率增大，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

步驟

如圖為測(cè)量某滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置。①實(shí)驗(yàn)時(shí)沿豎直方向勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。②分析表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)2是用圖________做的實(shí)驗(yàn)。③實(shí)驗(yàn)序號(hào)3中的機(jī)械效率η=________。

裝置圖

表格

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率n

1

4

0.1

1.8

0.3

74%

2

8

0.1

3.1

0.3

86%

3

8

0.1

2.5

0.4

結(jié)論

通過(guò)比較________ (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。通過(guò)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率________。

問(wèn)題討論

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時(shí)讀數(shù)。你認(rèn)為他的想法________ (選填“正確”或“不正確”)，因?yàn)樗麤](méi)有考慮到________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊從圖中斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度。（請(qǐng)畫(huà)圖并標(biāo)出必要字母和必要公式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定�，F(xiàn)分別用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2，那么

(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___　。

(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖　___和圖____。

(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖____和圖___　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為65kg的小明利用如圖所示的滑輪組米提升不同物體。當(dāng)他勻速提起水平地面上重400N的某一物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是80%．已知繞滑輪的繩子能承受的最人拉力為500N，小明與地面的接觸面積為0.04m2，不計(jì)繩重及摩擦。求：

（1）未拉繩子時(shí)小明對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）動(dòng)滑輪受到的重力；

（3）小明利用此滑輪組工作時(shí)的最大機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。

（3）驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏 凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲圖可以說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電線(xiàn)圈有力的作用，利用其原理制成了發(fā)電機(jī)

B. 乙圖中的實(shí)驗(yàn)可以證明“磁能生電”，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 丙圖中的實(shí)驗(yàn)可以證明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

D. 丁圖中閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，可以改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某種液體的密度：

（1）將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時(shí)，應(yīng)該將平衡螺母向_______側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。

（2）用量筒測(cè)量液體的體積。如圖乙所示，液體的體積為_______cm3；

（3）用調(diào)節(jié)好天平測(cè)量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)里，天平平衡時(shí)，右盤(pán)里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖丙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為_______g；

（4）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為_______g/cm3；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究杠桿的平衡條件”的裝置，每只鉤碼重為0.5N（鉤碼個(gè)數(shù)若干），彈簧測(cè)力計(jì)量程為0～5N。

（1）圖甲中，杠桿靜止時(shí)處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，小明應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）移。

（2）圖乙中，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)始終使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉時(shí)其示數(shù)是________N，此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉則其示數(shù)將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。若鉤碼和測(cè)力計(jì)的位置保持不變，則在A點(diǎn)最多可掛________只鉤碼。

（3）圖丙中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，杠桿受到繩的拉力為F2，小明發(fā)現(xiàn)F1×OD≠F2×OC，其原因是________。

（4）探究杠桿平衡的條件需要測(cè)量多組數(shù)據(jù)。下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)中與其目的相同的是________（選填序號(hào)）。

①探究光的反射規(guī)律 ②用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 ③測(cè)量定值電阻的阻值

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