分析 (1)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用溫度計測量溫度時,首先要明確溫度計的分度值,讀數時視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下;
(3)使用彈簧測力計測量力的大小時,首先要明確彈簧測力計的量程和分度值,讀數時視線與指針所指刻線相垂直.
解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側與1.5cm對齊,估讀為1.50cm;
右側與4cm刻度線對齊,估讀為4.00cm,所以物體的長度為L=4.00cm-1.50cm=2.50cm;
(2)在溫度計上,10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,說明溫度低于0℃,為-2℃;
(3)在彈簧測力計上,最大示數是5N,所以其量程為0~5N;1N之間有5個小格,一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在“2”后第4條刻度線處,所以彈簧測力計的示數為2N+4×0.2N=2.8N.
故答案為:(1)2.50;(2)-2;(3)2.8.
點評 物理學中的測量工具非常多,它們的讀數有很多相似之處,但也都有各自的特點與要求,學習中把握要求、分清不同、細心讀數,這是我們學習物理應掌握的基本技能.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓 U=2V | |||
次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻 R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流 I/A | 0.2 | 0.1 |
電壓 U=2V | |||
次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻 R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流 I/A | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數不變 | B. | 電壓表示數變大 | ||
C. | 電流表示數變大 | D. | 電壓表與電流表的比值變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當壓力變大時,R0兩端電壓與壓力F成正比 | |
B. | 當壓力傳感器受到300N的壓力時,它的阻值等于14Ω | |
C. | 當壓力傳感器受到400N的壓力時,電路消耗的總功率是28W | |
D. | 當電流表示數為0.56A時,壓力傳感器受到壓力為200N |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
平均風速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
1s內獲得的能量(×104J) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在雪原上,滑雪者腳穿滑雪板,能減小人對雪地的壓力 | |
B. | 把藥液注射進肌肉里,就利用了大氣壓的原理 | |
C. | 沙漠之舟“駱駝”的腳掌面積是馬蹄子的三倍,能減小對沙地的壓力 | |
D. | 學生的書包帶寬一些,肩膀的受力面積會大一些,能減小肩膀所受壓強 |
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