A. 甲:壓力相同時(shí),壓強(qiáng)隨受力面積的増大而増大
B. 乙:同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
C. 丙:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在
D. 。和欣锊鹄麑(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓強(qiáng)的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華用如圖所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面 (相同/不同)高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車運(yùn)動(dòng)的 ,進(jìn)一步推理,如果沒有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車將保持 (勻速直線運(yùn)動(dòng)/靜止)狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•荊州)下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯(cuò)誤的是( 。
A. 用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
B. 使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體沸點(diǎn)高
C. 水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
D. 衣柜里的樟腦丸變小了,原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•荊州)康康進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,請(qǐng)你接著完成下列步驟:
(1)電路中只缺少一根導(dǎo)線,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變大);
(2)實(shí)驗(yàn)前,連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于 狀態(tài);實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)(選填“左”或“右”);
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流大小為 A,此時(shí)小燈泡的電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
對(duì)以下各圖解釋正確的是( )
A. 寒暑表測(cè)得某地的氣溫是11℃
B. 海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況
C. 剛剝開包裝紙的雪糕會(huì)冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象
D. 游泳后從水里出來感覺冷,因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,保持電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),下列說法正確的是( )
A. 電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)變大
B. 電流表讀數(shù)變大,電壓表讀數(shù)不變
C. 電流表讀數(shù)變大,電壓表讀數(shù)變大
D. 電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明家熱水器的電路圖,己知電熱絲R1位于水中,起加熱作用,其阻值R1=220Ω,R2起控制作用,R2=198Ω
(1)只閉合S1時(shí),處于保溫狀態(tài),求保溫時(shí)的電流?
(2)當(dāng)閉合S2時(shí),處于加熱狀態(tài),求此時(shí)的加熱功率?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?泰安)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),當(dāng)燭焰離透鏡13cm時(shí)成放大的實(shí)像,當(dāng)燭焰離透鏡8cm時(shí)成放大的虛像,則這個(gè)透鏡的焦距可能是( )
A.4cm B. 6cm C.7cm D. 12cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,杠桿在力F1、F2的作用下(F2未畫出)處于平衡狀態(tài).O為支點(diǎn),L2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖.
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