9.如上圖1所示:在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng).小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.

(1)你認(rèn)為小華的推斷對(duì)嗎?答:不對(duì).
(2)小華為了檢驗(yàn)自己的推斷是否正確,可將手上的凸透鏡向下方的紙張移近了一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑變大(選填“變大”“先變小后變大”“變小”)則自己的推斷是正確.小明在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.此時(shí)所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒(méi)有在像最清晰的時(shí)候讀數(shù).
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向上移動(dòng).(填“上”或“下”)
(6)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
(7)蠟燭成完整像時(shí),如果用白紙將凸透鏡的上半部分擋住,則光屛上能(選填“能”或“不能”)成燭焰完整的像.

分析 (1)這個(gè)光斑可能是焦點(diǎn)之后的,也可能是焦點(diǎn)之前的光斑,從這兩種可能進(jìn)行分析.
(2)一定要明確焦點(diǎn)之前的光線是會(huì)聚的,焦點(diǎn)之后的光線是發(fā)散的.
(3)當(dāng)物體在2倍焦距以外,像成在1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);
(4)要解決此題,需要知道確定像的位置.在實(shí)驗(yàn)中要移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像為止;
(5)根據(jù)凸透鏡成倒立實(shí)像的特點(diǎn),物體向下移動(dòng),則像向上移動(dòng);
(6)近視眼是晶狀體變厚,晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚能力增強(qiáng),使像成在視網(wǎng)膜的前方,戴凹透鏡使光線發(fā)散一些,使像呈在視網(wǎng)膜上.當(dāng)去掉凹透鏡,又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),光屏向凸透鏡方向移動(dòng).
(7)凸透鏡成像光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像;如果凸透鏡的口徑大,透過(guò)的光多,像就亮;口徑小,透過(guò)的光少,像就暗.

解答 解:(1)(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),光線到達(dá)焦點(diǎn)并且繼續(xù)向前射出,這個(gè)非最小的光斑可能在焦點(diǎn)之前,也可能在焦點(diǎn)之后.小華猜測(cè)焦距大于L,說(shuō)明光斑在焦點(diǎn)之前.
如果向下移動(dòng)凸透鏡,此時(shí)光斑變大,說(shuō)明光斑在焦點(diǎn)之前,焦距大于L,說(shuō)明小華推斷正確.
如果向下移動(dòng)凸透鏡,此時(shí)光斑變小,說(shuō)明光斑在焦點(diǎn)之后,焦距小于L,說(shuō)明小華推斷錯(cuò)誤.
(3)由圖可知,蠟燭在2倍焦距以外,成倒立縮小的實(shí)像,此現(xiàn)象應(yīng)用于照相機(jī);
(4)像的位置應(yīng)該是像最清晰的位置.各小組的像距不同的原因,可能是有的小組光屏上的像不是最清晰的時(shí)候測(cè)量的.
(5)凸透鏡成倒立的實(shí)像,蠟燭變短,相對(duì)于凸透鏡向下移動(dòng),所以其像向上移動(dòng),要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏的向上移動(dòng);
(6)近視眼不戴近視眼鏡,由于晶狀體變厚,像呈在視網(wǎng)膜的前方.
給“眼睛”戴上近視眼鏡,使光線發(fā)散一些,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,
若取下近視眼鏡,又恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài),為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近透鏡;
(7)凸透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的下半部分擋住后,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會(huì)有一部分光通過(guò)上半部分凸透鏡而會(huì)聚成像,因此,像與原來(lái)相同,仍然完整;由于透鏡的一半被遮住,因此折射出的光線與原來(lái)相比減少了一半,故亮度會(huì)減弱,變暗了.
故答案為:(1)不對(duì);(2)變大;(3)縮;照相機(jī);(4)沒(méi)有在像最清晰的時(shí)候讀數(shù);(5)上; (6)靠近;(7)能.

點(diǎn)評(píng) (1)凸透鏡成像是三種情況和應(yīng)用,以及凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大.這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)在凸透鏡成像習(xí)題中出現(xiàn)的頻率很高,要熟練掌握.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),無(wú)論遮住凸透鏡的上部、下部、中間,都不能改變像的大小,但是像變暗,凸透鏡遮住的越多,像越暗.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),前3s內(nèi)通過(guò)的路程是54m,剩余路程又用了5s走完,這個(gè)物體的速度是18m/s,全部路程是144m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏(白紙板),光具座做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)前,他把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)凸透鏡,在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得光斑到透鏡中心的距離是10cm,則此凸透鏡的焦距約是10cm
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華先在桌面上畫(huà)一條直線,并從左至右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,再調(diào)整它們的高度,使它們的中心和燭焰的中心大致在同一高度.
(3)當(dāng)燭焰離透鏡25cm時(shí),在光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立縮小(放大,縮小)的實(shí)像.照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的.(填光學(xué)儀器)
(4)當(dāng)燭焰移至距凸透鏡18cm處時(shí),在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏到某一位置,在光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立(倒立,正立)放大的實(shí)像.幻燈機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的.(填光學(xué)儀器)
(5)把燭焰放在e點(diǎn),屏(任意移動(dòng)光屏)上不會(huì)出現(xiàn)燭焰的像.a(chǎn)、b、c、d、e各點(diǎn)中c點(diǎn)是成放大和縮小像的分界點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.詩(shī)琦用圖示滑輪組在5s內(nèi)將重為300N的重物的勻速提高了2m,詩(shī)琦的拉力為200N,該過(guò)程中拉力的功率為160W,該滑輪組的機(jī)械效率為75%.嘉敏同學(xué)根據(jù)公式F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng))算出詩(shī)琦所用滑輪組中動(dòng)滑輪重力為100N,嘉敏的計(jì)算方法是否正確,并說(shuō)明理由:還有摩擦和繩重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,

A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.16A0.16A0.32A
(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.在連接實(shí)物圖時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi),電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中.若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn).
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.
(3)如表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的不妥之處:用的是同規(guī)格的燈泡;只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)測(cè)量鹽水的密度:


①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2(右下圖);
②將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出其體積V;
③在玻璃杯中盛適量的鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m1;
④將m、V帶入公式中,算出鹽水的密度ρ;
⑤根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m.
以上步驟,正確的操作順序是:③②①⑤④(填序號(hào)).




m2/gV/cm3m1/gm/gρ/(kg/m3
 50  1.04×103
(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān):
實(shí)驗(yàn)
裝置
請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出圖乙中前進(jìn)中的木塊所受力的示意圖
結(jié)論由甲、乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可知:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
(3)探究動(dòng)能大小和速度的關(guān)系:
器材帶斜面的長(zhǎng)木板、小球、小木塊、刻度尺
步驟讓同一個(gè)小球從斜面的不同高度自由滾下,用刻度尺測(cè)出木塊被撞擊出的距離填入表中
結(jié)論質(zhì)量相同的物體,速度越大,它的動(dòng)能越大;
方法實(shí)驗(yàn)中把動(dòng)能大小轉(zhuǎn)換成了小木塊被推出的距離來(lái)觀察,采用了轉(zhuǎn)換法
(4)探究杠桿平衡條件:
步驟與方法①實(shí)驗(yàn)時(shí),先調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了在探究過(guò)程中便于測(cè)量力臂的大;
②在杠桿兩端加掛鉤碼,并調(diào)節(jié)位置,使杠桿平衡;
③記錄測(cè)得的數(shù)據(jù);    ④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
記錄表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力/N動(dòng)力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
12332
21422
32222
結(jié)論杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(用文字描述)

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1.(1)很多外國(guó)游客為了能更好地品嘗沔街美食,都想學(xué)會(huì)使用筷子.小明畫(huà)出了筷子的示意圖,如圖(1),請(qǐng)你在圖(1)中標(biāo)出這根筷子使用時(shí)的支點(diǎn)O.并畫(huà)出動(dòng)力F1
(2)如圖(2)為溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖.水銀溫度計(jì)里插入一段金屬絲.當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí),電磁鐵有磁性,將銜鐵吸過(guò)來(lái),電鈴就響起來(lái),發(fā)出報(bào)警信號(hào).請(qǐng)將圖(2)連接完整.

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18.小剛在探究《串聯(lián)電路的特點(diǎn)》中,將兩盞標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來(lái),如圖21,用電壓恒定的電源供電.某一時(shí)刻,原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅,關(guān)于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測(cè):
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好    B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路    D.電源電壓升高,兩盞燈同時(shí)被燒斷
(1)你認(rèn)為可能性最大的是A;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線.在它們中間選擇一樣來(lái)檢測(cè)故障,你認(rèn)為不適用的有一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線,你的理由是當(dāng)把銅導(dǎo)線并接到某一燈泡的兩端時(shí),會(huì)燒壞另一只燈泡.
電流Ia=0.3AIb=0.3AIc=0.3A
電壓Uab=2.5VUbc=2.5VUac=5V
(3)故障排除后,小剛測(cè)出了如下數(shù)據(jù),得出了結(jié)論:①串聯(lián)電路中電流處處相等;
②串聯(lián)電路中各部分電壓相等,各部分電壓之和等于總電壓.請(qǐng)你對(duì)上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),寫(xiě)出一點(diǎn)評(píng)價(jià)意見(jiàn):只測(cè)出一組數(shù)據(jù)不能得出普遍性的正確規(guī)律或用了規(guī)格相同的小燈泡做實(shí)驗(yàn),易得出錯(cuò)誤的結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.甲、乙兩人并肩向前走,如果以乙作參照物,甲是靜止的,如果以地面作參照物,甲是運(yùn)動(dòng)的.可見(jiàn),物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的.

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