下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄。
實驗次數 |
接觸面的材料 |
壓力F/N |
滑動摩擦力f/N |
1 |
木塊與木板 |
4 |
0.8 |
2 |
木塊與木板 |
6 |
1.2 |
3 |
木塊與毛巾 |
6 |
2.5 |
(1)分析比較序號1與2的實驗數據,可得出的結論是__________________________。
(2)分析比較序號_________的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學們在初中物理知識的過程中,還用到的研究問題的方法有_____________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 接觸面的材料 | 壓力(N) | 滑動摩擦力(N) |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 接觸面的材料 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 8 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 8 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 接觸面的材料 | 壓力F/N | 滑動摩擦力f/N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | 接觸面的材料 | 壓力F/N | 滑動摩擦力f/N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.2 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | 接觸面的材料 | 壓力N | 滑動摩擦力N |
1 | 木塊與木板 | 4 | 1 |
2 | 木塊與木板 | 6 | 1.5 |
3 | 木塊與毛巾 | 6 | 2.5 |
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