Question

18．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	200	20	6	45
食用油	200	20	6	68

（1）在此實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，請再列舉一個類似思想的實驗：用小石塊排開水的體積多少來表示小石塊的體積的多少（請仿造上面的句式），在此實驗中還用到了如下研究方法中的A（填序號）
A控制變量法  B等效法  C模型法  D類比法
（2）通過實驗可以得出：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高的溫度相同時，吸收的熱量不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述；
（3）有一次小明進(jìn)入森林游玩時正正午迷了路，經(jīng)過思考，他順風(fēng)（選填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”）下去，終于走出了森林．

Answer 1

分析 （1）用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸熱的多少，根據(jù)生活經(jīng)驗可舉出轉(zhuǎn)換法的例子．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可知升高相同溫度，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸熱不同，這種特性用比熱容來描述．
（3）根據(jù)風(fēng)的形成原因分析解答，空氣由高氣壓處流向低氣壓處，形成風(fēng)．

解答 解：（1）此實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少；轉(zhuǎn)換法的例子：用小石塊排開水的體積多少來表示小石塊的體積的多少．
由于物體吸收熱量的多少還跟其它因素有關(guān)，所以實驗中要用控制變量法；
（2）由表可知：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同，物質(zhì)的這種吸熱能力用比熱容來描述．
（3）森林內(nèi)水分較多，白天在陽光的照射下，森林升溫慢氣壓高，空氣由森林向氣壓低的外邊吹，要走出森林要順風(fēng)而行．
故答案為：（1）吸收熱量的多少；用小石塊排開水的體積多少來表示小石塊的體積的多少；A；（2）質(zhì)量；比熱容；（3）順風(fēng)．

點(diǎn)評 本實驗應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)化法就是把不易觀察、不易測量的量轉(zhuǎn)化為便于觀察、便于測量的量進(jìn)行觀察、測量，通過間接測量而研究要測量的量；要注意轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用．