Question

9．小菲同學利用如圖1所示的實驗裝置探究“水的沸騰特點”：

（1）圖1中小菲的實驗操作存在的一處錯誤是讀數(shù)時視線未跟液柱面相平；
（2）糾正錯誤后，小菲進行了正確實驗，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時間的變化圖象，如圖2所示．從圖象可知，沸騰過程中，水的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），水的沸點是98℃；
（3）若要縮短實驗加熱的時間，下列做法正確的是A（填選項前的字母）．
A．適當減少燒杯中的水量    B．燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱．

Answer 1

分析 （1）在使用溫度計時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；在進行溫度計的讀數(shù)時，視線要與液柱的上表面相平，不能俯視和仰視．
（2）根據(jù)圖象及水沸騰時的特點判斷出水的沸點；且水沸騰時，吸熱但溫度不變．
沸騰時，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂．
（3）水加熱時間的影響因素：水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大�。�可根據(jù)影響因素采取改進措施．

解答 解：（1）由圖知，在讀數(shù)時俯視，此時測量結(jié)果會偏大；
（2）由圖象知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水沸騰時的溫度為98℃；據(jù)圖象能看出，水沸騰時吸熱但溫度不變；
（3）水的加熱時間過長，可能是水的初溫過低或水的量太大或燒杯未加蓋造成的．所以可以通過適當提高水的初溫或適當減少水量或給燒杯加蓋來縮短加熱時間．故選項A符合題意；
故答案為：（1）讀數(shù)時視線未跟液柱面相平；溫度計玻璃泡觸底；（2）99；不變；吸熱；a；（3）A．

點評 此題是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，考查了學生對溫度計的使用及讀數(shù)，沸騰圖象及沸點的概念，同時考查了影響沸點的因素、影響加熱時間的因素．從圖象中提取有關信息是解決此題的關鍵．