【題目】小麗對(duì)教室內(nèi)的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�

A.中學(xué)生課桌的高度約80 cmB.一滿盒粉筆的質(zhì)量約10 kg

C.某同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績?yōu)?/span>10 mD.中學(xué)生正常步行的速度為5 m/s

【答案】A

【解析】

中學(xué)生課桌的高度在80cm左右，A符合實(shí)際；一滿盒粉筆的質(zhì)量在0.5kg左右，B不符合實(shí)際；某同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績約為2m，C不符合實(shí)際；中學(xué)生正常步行的速度為1.1m/s，D不符合實(shí)際。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛一鐵球，當(dāng)鐵球露出水面 體積時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N；當(dāng)鐵球浸入水中 體積時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N，取下該鐵球放入水中，鐵球靜止時(shí)受到的浮力是（ ）
A.18N
B.14N
C.8N
D.10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”．

（1）在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的沙子和水，用相同酒精燈進(jìn)行加熱，使水和沙子的加熱方式相同，從而可以通過比較（填序號(hào)），就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少．
A、加熱時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
（2）仔細(xì)分析小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，發(fā)現(xiàn)存在不足，請(qǐng)你指出不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時(shí)排開鹽水的重力 0.5N（選填“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示。兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲_______m乙；兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關(guān)系是V甲_______V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲_______F乙；兩次杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲_______p乙。（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析，錯(cuò)誤的是

A. 水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的

B. 使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高

C. 用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱

D. 衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)會(huì)了測(cè)小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的 小燈泡L1、L2、L3 ， 測(cè)出它們?cè)陔娏飨嗤瑫r(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L1接入圖甲電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測(cè)出L1兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻為Ω，實(shí)際功率是W．
（3）換上燈L2 ， 閉合開關(guān)，為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）端移動(dòng)；再測(cè)出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率．換上燈L3 ， 做第三次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表．

次數(shù)

燈泡

I/A

U/V

R/Ω

P/W

1

L1

0.2

2

L2

1.6

8

0.32

3

L3

2.4

12

0.48


（4）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象．
（5）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成關(guān)系．
（6）小波認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，這樣的操作不夠簡便．對(duì)此你可以如何改進(jìn)？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的內(nèi)燃機(jī)工作的一個(gè)循環(huán)中，其四個(gè)沖程的順序應(yīng)當(dāng)是（ ）
A.乙、甲、丁、丙
B.甲、乙、丙、丁
C.乙、丁、甲、丙
D.甲、乙、丁、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是 ．
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了．如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該使燈泡連端電壓為V．
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率為W．
（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器．

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