某同學(xué)用蠟燭,玻璃板(作為平面鏡),刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
1 10.0cm 10.0cm
2 18.0cm 18.2cm
3 20.0cm 20.0cm
(1)分析比較表格中的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次的數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測(cè)量人造成的;或讀數(shù)讀的不準(zhǔn);或放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有完全重合等,請(qǐng)問(wèn)除此之外還有什么原因可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)誤差的產(chǎn)生?
答______.
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
答______.
(1)造成誤差的原因是多方面的,例如:描的點(diǎn)不對(duì)應(yīng);玻璃太厚,成兩個(gè)像;沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量等,因第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,所以造成這個(gè)偏差的原因可能是沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量;
(2)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于透過(guò)玻璃板確定像的位置;所以這樣做的好處是玻璃板既能反射光也能透光可以準(zhǔn)確找到像的位置.
 故答案為:(1)沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量;(2)玻璃板既能反射光也能透光可以準(zhǔn)確找到像的位置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?呼和浩特)某同學(xué)用蠟燭,玻璃板(作為平面鏡),刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
1 10.0cm 10.0cm
2 18.0cm 18.2cm
3 20.0cm 20.0cm
(1)分析比較表格中的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次的數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測(cè)量人造成的;或讀數(shù)讀的不準(zhǔn);或放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有完全重合等,請(qǐng)問(wèn)除此之外還有什么原因可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)誤差的產(chǎn)生?
沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量
沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量

(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
玻璃板既能反射光也能透光可以準(zhǔn)確找到像的位置
玻璃板既能反射光也能透光可以準(zhǔn)確找到像的位置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)取得如下的數(shù)據(jù).
蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
5cm 5cm
10cm 10cm
15cm 15cm
從這些數(shù)據(jù),你可得到的結(jié)論是
像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)取得如下的數(shù)據(jù).
蠟燭到平面鏡的距離 蠟燭的像到平面鏡的距離
5cm 5cm
10cm 10cm
15cm 15cm
從這些數(shù)據(jù),你可得到的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年重慶市金鳳中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用蠟燭,玻璃板(作為平面鏡),刻度尺等器材做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離
110.0cm10.0cm
218.0cm18.2cm
320.0cm20.0cm
(1)分析比較表格中的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次的數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差.同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測(cè)量人造成的;或讀數(shù)讀的不準(zhǔn);或放在玻璃板后的蠟燭與像沒(méi)有完全重合等,請(qǐng)問(wèn)除此之外還有什么原因可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)誤差的產(chǎn)生?
答______.
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),用一塊玻璃板代替了平面鏡,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣做的好處.
答______.

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