【題目】如圖所示電路,已知電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,電源電壓為6V.開關(guān)S閉合后,在滑動變阻器滑片滑動過程中,為保證電流表、電壓表不被燒壞的情況下( )
A. 滑動變阻器滑片允許滑到最左端
B. 電壓表最小示數(shù)是1V
C. 電路中允許通過的最大電流是0.3A
D. 滑動變阻器滑片移動過程中,電流表先達(dá)到最大量程
【答案】BC
【解析】A.由電路圖可知,當(dāng)滑動變阻器的滑片位于最左端時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,因電壓表使用0~3V的量程,電源電壓為6V,所以滑動變阻器滑片不允許滑到最左端,A錯誤;
B.根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,滑動變阻器接入電路中的阻值最大時,變阻器分得的電壓最大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,此時電壓表的示數(shù)最小,由串聯(lián)電路中的總電阻等于各分電阻之和,電路中的最大電阻R=10Ω+50Ω=60Ω,電路中的最小電流,
則電壓表的最小示數(shù):
U1min=IminR1=0.1A×10Ω=1V,故B正確;
C.由電壓表的量程可知定值電阻R1兩端的最大電壓為3V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分去的電壓至少為6V﹣3V=3V,因它們分得電壓相等,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路中的阻值至少為10Ω;根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律,電路的最小總電阻 為Rmin=10Ω+10Ω=20Ω,電路中的最大電流,此時電路中有最大電流為0.3A,C正確;
D.由上分析知,當(dāng)電壓表達(dá)到最大量程時,電流表示數(shù)為0.3A<0.6A,所以,移動變阻器的過程中,電壓表先達(dá)到最大值,故D錯誤.
故選BC.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字,這是光照到字表面發(fā)生了_____________反射現(xiàn)象;而學(xué)習(xí)或工作用的臺燈上有一個燈罩(如圖所示),其中作用是利用光的_________________反射將光線盡量集中到需要照射的地方,因此燈罩內(nèi)表面應(yīng)盡量_______(填“光滑”或“粗糙”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如圖乙所示,則R1的阻值為 Ω。當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點(diǎn)時,兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的 點(diǎn)(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究固體甲和固體乙熔化時溫度的變化規(guī)律,小琴利用如下圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請回答下列問題:
(1)小琴將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ______________________;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出固體________(填“甲”或“乙”)是晶體,在第6min該物質(zhì)處于_________態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);
(3)若在第9min時停止加熱,固體甲的溫度會________________
A. 立即上升 B. 先不變后下降 C. 立即下降 D. 先下降后不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列測量記錄結(jié)果錯誤的是( )
A. 木塊長度:1.4cm B. 液體體積:44mL C. 被測物體質(zhì)量:28.4g D. 溫度計(jì)示數(shù):53.5℃
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【題目】如圖,家用小汽車全景影像是通過拍攝角度達(dá)150°的超廣角攝像頭攝取圖象,捕捉車身前后約2m范圍內(nèi)的影像,通過處理軟件將畸變的影像輸入到圖象處理芯片中,經(jīng)過軟件處理后,將完整的全景影像輸出到DVD顯示器上,最后給用戶呈現(xiàn)出一幅完整的鳥瞰圖,將障礙物盡收眼底,方便用戶在泊車時觀察車輛四周環(huán)境,為泊車提供一定的便利.
請你觀察此情景,找出一個有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對應(yīng)的物理知識(不與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:超廣角攝像頭攝取圖象. 物理知識:凸透鏡成像.
請作答:
物理現(xiàn)象:_____
物理知識:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某校初三(1)班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié).此后在整個實(shí)驗(yàn)過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?_____.
(2)一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示:
通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是:_____.
(3)小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”.小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),只將圖中的F1改用彈簧測力計(jì)來拉,實(shí)驗(yàn)中改變拉力的_____,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的_____,即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確.
(4)小剛用身邊一些器材做實(shí)驗(yàn):①他將塑料直尺放圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖所示,則支點(diǎn)O與直尺的_____一定在 同一豎直線上.
②如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點(diǎn)移動的過程中,則杠桿_____(填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度,她想,是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢?她找來橡皮筋,如圖所示,用牙齒和手把橡皮筋拉開,撥動時,改變松緊程度,聽起來音調(diào)確實(shí)不同.
(1)她得出的結(jié)論應(yīng)該是:橡皮筋拉得越緊,其音調(diào)越________.
(2)她經(jīng)歷的探究過程是:提出問題,________設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析論證.
(3)聲音的響度跟什么有關(guān)____?利用以上器材,如何驗(yàn)證_____?
(4)她聽到的聲音主要經(jīng)過哪些傳導(dǎo)途徑_____?
(5)冬于,寒風(fēng)吹到野外的電線上,發(fā)出呼呼的哨聲,而在夏天卻很難聽到,這是為什么?請根據(jù)聲學(xué)知識予以解釋______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,如果在這種圖象的模擬坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹繂挝,可以用來描述?)
A.做勻速直線運(yùn)動物體通過的路程與時間的關(guān)系
B.聲音的響度和頻率的關(guān)系
C.非晶體熔化時溫度與時間的關(guān)系
D.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
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