【題目】外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞_____________,中國傳統(tǒng)中醫(yī)有望、聞、問、 檢查病人,其中就是聽的意思,這是利用聲波能傳遞 _____

【答案】能量 信息

【解析】

[1] 聲音可以傳遞能量,因此可以用超聲波將結(jié)石粉碎,除去人體內(nèi)的結(jié)石.

[2]中醫(yī)中的“聞”,是指醫(yī)生通過聽聲音,來判斷病人的病情,說明聲音可以傳遞信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小瑋想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:

A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力;

B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤;

C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面;

D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積S;

E.根據(jù)p=,計(jì)算出大氣壓的大小p。

(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?________________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她________(選填不能”)測(cè)出大氣壓的大小。(大氣壓約為1.0×105Pa)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明的媽媽做菜時(shí)需要蛋黃,媽媽將雞蛋磕碗的邊緣,蛋殼就裂了,這是由于蛋殼與碗邊緣相碰時(shí),蛋殼的____________小,增大了對(duì)蛋殼的壓強(qiáng)。接著媽媽拿著一個(gè)空礦泉水瓶將瓶口插入蛋清并擠壓后,對(duì)準(zhǔn)蛋黃上方放手(如圖),蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶?jī)?nèi)。小明用所學(xué)物理知識(shí)解釋:擠壓空礦泉水瓶時(shí),力的作用改變了物體的________,同時(shí)排出瓶?jī)?nèi)部分空氣,放手后瓶?jī)?nèi)氣壓________(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓,蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶子。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量估算不合理的是( 。

A.人步行速度約10m/sB.人體的正常體溫約37

C.人體平均密度約1g/cm3D.一個(gè)中學(xué)生的重力約500N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某同學(xué)用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn).

(1)用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______;尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______.由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_______有關(guān).

(2)用尺子作樂器探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度;改變撥動(dòng)鋼尺的力度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大,尺子振動(dòng)的幅度越_______,發(fā)出聲音的響度越_______;撥動(dòng)尺子的力度越小,尺子振動(dòng)的幅度越_______,發(fā)出聲音的響度越_______.由此可得出結(jié)論:響度的大小與_______有關(guān).

(3)在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_______

(4)在用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用到的研究問題的常用方法是_______.(填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.

1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ;

2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填正立倒立)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方;

3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填放大、縮小等大)的像;

4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距f L(選填、“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= (用L0L表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí),球向上飛出,此現(xiàn)象主要表明力可以改變物體的_____,以____ 為參照物,球是運(yùn)動(dòng)的。在______力的作用下,球最終會(huì)落向地面。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動(dòng)車是環(huán)保的交通工具,行駛時(shí)蓄電池給電動(dòng)機(jī)供電,表1是某廠家生產(chǎn)的電動(dòng)車的主要參數(shù),測(cè)試員還做了其他參數(shù)的測(cè)試.
測(cè)試一:一次性充滿電后,在相同的路面、不同負(fù)重情況下連續(xù)行駛的最大里程數(shù)sm , 結(jié)果如表2.
表1:

整車

整車質(zhì)量

40kg

最高車速

30km/h

蓄電池

蓄電容量

0.55kWh

電動(dòng)機(jī)

額定電壓

48V

額定功率

240W

表2:

負(fù)重(kg)

60

80

100

120

sm(km)

28

25.8

23.3

20.5

測(cè)試二:電動(dòng)車一次性充滿電后連續(xù)行駛直至儲(chǔ)存電能將耗盡的過程中,在同樣的路面,行駛里程s對(duì)電動(dòng)機(jī)牽引力F的影響,得到的圖象如圖所示.

根據(jù)以上數(shù)據(jù)求:
①電動(dòng)車以6m/s速度勻速行駛100s的路程.
②由表2數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象,其原因是什么.
③在測(cè)試二中電動(dòng)車的蓄電池所儲(chǔ)存的能量剩余量低于10%后電動(dòng)車已無法連續(xù)行駛,此時(shí)行駛里程為30km,求這次測(cè)試中該電動(dòng)車的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過兩年的物理學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多物理知識(shí),還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理做出的貢獻(xiàn)。如:奧斯特發(fā)現(xiàn)了_____,首次揭示了電與磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了_____,開辟了人類的電氣化時(shí)代。

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