4．下列不能說(shuō)明大氣壓存在的是（　�。�
A．
紙托水杯		B．
瓶吞雞蛋		C．
皮碗對(duì)吸		D．
橡皮膜凸出

分析 大氣壓強(qiáng)的存在可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，我們學(xué)過(guò)的能夠證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)有：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)；覆杯實(shí)驗(yàn)等．

解答 解：A、紙托水杯實(shí)驗(yàn)中，水為什么沒(méi)有把紙壓下來(lái)，是因?yàn)榧埾旅嬗写髿鈮航o紙一個(gè)向上的壓力，能夠證明大氣壓的存在，故A不符合題意；
B、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是大氣壓把雞蛋壓入到瓶中，能夠證明大氣壓的存在，故B不符合題意；
C、皮碗對(duì)吸，類似于課本上的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，是大氣壓把兩個(gè)皮碗緊緊壓在一起，能夠證明大氣壓的存在，故C不符合題意；
D、橡皮膜向外凸出，是因?yàn)楣苤械乃o橡皮膜一個(gè)向下的壓力，是液體的壓強(qiáng)，不能夠證明大氣壓的存在，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是大氣壓強(qiáng)存在的證明實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)；覆杯實(shí)驗(yàn)等．要弄清楚大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的聯(lián)系和區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去吸引細(xì)碎的錫箔屑，發(fā)現(xiàn)錫箔屑被吸引到橡膠上后又迅速地向空中散開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．錫箔屑被吸引的過(guò)程中會(huì)因?yàn)槭ル娮佣鴰д?/td>
B．錫箔屑被吸引的過(guò)程中有減速過(guò)程
C．最后錫箔屑散開(kāi)主要是碰撞導(dǎo)致
D．散開(kāi)時(shí)錫箔屑帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．據(jù)歐空局（ESA）消息，該機(jī)構(gòu)的“羅寨塔”太空探測(cè)器釋放一個(gè)名為“菲菜”的小型著陸器成功軟著陸彗星，這是人類的探測(cè)器首次成功著陸彗星，“菲菜”重約100kg、大小如同一個(gè)電冰箱，在減速降落彗星的過(guò)程中、著陸器“菲菜”受到的力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”）．在接近彗星的時(shí)候，“菲菜”伸出三條起緩沖作用的著陸器，并發(fā)射兩根酷似“魚(yú)叉”的裝置，把自己牢牢固定在彗星表面，與此同時(shí)，位于頂端的推進(jìn)器也開(kāi)始點(diǎn)火，把“菲菜”壓在彗星表面，經(jīng)分析可知，推進(jìn)器噴射的高溫氣體的方向?yàn)锳．（填序號(hào)）
A．垂直于著陸地表面向上   B．垂直與著陸地表面向下   C．與著陸地表面平行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小龍家上月初電能表示數(shù)為，電能表的部分參數(shù)及上月末的示數(shù)如圖所示，表盤(pán)上“3200imp/（kW•h）”表示每消耗1kW•h的電能，指示燈閃爍3200次，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．小龍家上月消耗的電能為680kW•h
B．小龍家同時(shí)使用的用電器總功率不可超過(guò)2200W
C．指示燈閃爍的次數(shù)越多，電能表所在電路接入的用電器總功率越大
D．斷開(kāi)其它用電器，只讓阻值是100Ω的電熱棒單獨(dú)工作3min，指示燈閃爍64次，此時(shí)小龍家的實(shí)際電壓是200V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．2017年5月30日，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在世界最深的馬里亞納海溝進(jìn)行了本年度的第4潛，當(dāng)?shù)貢r(shí)間7時(shí)03分開(kāi)始下潛，10時(shí)21分抵達(dá)預(yù)定6700m深處，近距離在該深度處拍攝到了獅子魚(yú)游弋的影像，獲取到了基巖蝕變巖石、沉積物、生物和近底海水樣品，已知“蛟龍?zhí)枴钡目傮w積為84m3．（ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
據(jù)此計(jì)算：
（1）“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺摰乃俣葹槎啻螅浚ńY(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）“蛟龍?zhí)枴睗撍魑聪蛩摮渌畷r(shí)的總質(zhì)量為22t，并且漂浮于海面上，求此時(shí)它排開(kāi)海水的體積是多少？欲使“蛟龍?zhí)枴蓖耆䴖](méi)，至少應(yīng)向水艙中充多少噸海水？
（3）獅子魚(yú)頭部上表面1×10-4m2的面積上受到的海水壓力是多大？
（4）若將獲取到的巖石樣品取一小塊，用天平和量筒測(cè)出它的質(zhì)量和體積如圖所示，則該巖石的密度為多少千克每立方米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．全國(guó)各大城市正在大力整治交通問(wèn)題，很多學(xué)校都請(qǐng)交警到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中整理了如下幾條：①小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶．②公路上行駛的汽車必須和前面車輛保持一定的距離．③汽車未停穩(wěn)，不能上下車．④以較快速度行駛的自行車，突然用力捏前剎，很容易摔倒，所以，騎車速度不要太快．現(xiàn)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：
（1）小明整理的幾條中涉及的一個(gè)共同的科學(xué)知識(shí)是什么？慣性
（2）請(qǐng)選擇其中的一條規(guī)則，分析交警制訂這條規(guī)則的理由．
你選①（填序號(hào)），理由：高速行駛的客車遇到緊急剎車時(shí)，客車由于受到摩擦阻力的作用停止運(yùn)動(dòng)，司機(jī)（或前排乘客）的下半身隨汽車停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，安全帶可起到緩沖的作用，避免發(fā)生傷害事故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．心電圖儀（如圖所示）通過(guò)一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過(guò)心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）．同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min．則：
（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時(shí)間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間）為1s；
（2）乙的心率為次每分鐘？75．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．快走是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，與跑步相比，跑是雙腳有騰空的動(dòng)作，而走路始終有一條腿在地面支撐身體，走路時(shí)做的功相對(duì)較小，消耗的能量也更少．
（1）小華根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫(huà)出了如圖所示的步行示意圖，對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低，而單腳著地邁步時(shí)重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小華的質(zhì)量為60kg，請(qǐng)根據(jù)圖中小華測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算他每走一步克服重力所做的功．
（2）小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了90步，如果這個(gè)過(guò)程用時(shí)40s，則他的步行功率是多少？
（3）資料表明，人步行時(shí)消耗的能量大于克服重力所做的功．請(qǐng)你分析一下，人步行時(shí)還在哪些方面消耗能量？（寫(xiě)出兩條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正 （選填“正”或“負(fù)”）電荷，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)它們會(huì)相互吸引，這是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引．
（2）電扇使用一段時(shí)間后，扇葉容易粘上灰塵，折射因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上電荷，具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．
（3）如圖乙所示，驗(yàn)電器A帶上負(fù)電荷，B不帶電，用帶有絕緣桿的金屬棒把A和B連接起來(lái)，觀察到B驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)．這表明，有一部分負(fù)電荷從A轉(zhuǎn)移到B，電荷發(fā)生了移動(dòng)，此刻電流的方向是由B到A（選填“A到B”或“B到A”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案