1．某同學(xué)在“固體熔化過程的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)探究中，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的四個(gè)圖象如所示，其中屬于晶體熔化的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 要解決此題需要知道固體分晶體和非晶體．
同時(shí)要掌握晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變．凝固過程中，不斷放出熱量，溫度保持不變；
非晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．凝固過程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降．

解答 解：A、固體吸收熱量，溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，這是晶體的熔化圖象．符合題意．
B、固體不斷吸收熱量，溫度不變升高，符合非晶體的熔化特點(diǎn)，是非晶體的熔化圖象．不符合題意．
C、液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點(diǎn)，是晶體凝固的圖象．不符合題意．
D、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點(diǎn)，是非晶體的凝固圖象．不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握晶體和非晶體的區(qū)別．掌握晶體和非晶體的熔化和凝固圖象．
（2）掌握晶體熔化和凝固的條件和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一個(gè)W形的玻璃管，豎直固定，從兩邊的開口處分別注入不同的液體ABC部分是水，DEF部分是油，CGD部分是被封閉的空氣．已知h1=20cm，h2=23cm，h3=3cm，h4=4cm．若此時(shí)外界為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，計(jì)算時(shí)g取10N/kg．求：
（1）DEF部分的密度；
（2）已知封閉空氣的壓強(qiáng)與其體積的乘積是定值，為了使中間的氣體體積保持不變且使BG、GE管中的液面等高，可以通過在AB、EF中加減相應(yīng)的液體達(dá)到目的，則最終AB、EF管中液體的豎直高度分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個(gè)導(dǎo)體兩端電壓為6伏時(shí)，通過導(dǎo)體的電流是0.3安，導(dǎo)體的電阻是20歐，導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻是20歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小冬同學(xué)非常喜歡做物理實(shí)驗(yàn)，有一次在實(shí)驗(yàn)室測量“光明”牌牛奶的密度．

（1）用已調(diào)節(jié)好的托盤天平采用如圖甲的方法測一杯牛奶的質(zhì)量時(shí)，小冬發(fā)現(xiàn)砝碼不能使天平平衡，經(jīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，天平橫梁再次平衡．老師發(fā)現(xiàn)小冬的這次操作中出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤，請你指出其中一處錯(cuò)誤并寫出糾正方法．錯(cuò)誤是：用手拿砝碼．糾正為使用鑷子向盤中加減砝碼．
（2）小冬糾正錯(cuò)誤后再次測量這杯牛奶的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為176.6g．
（3）為測出牛奶的密度，小冬設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．用天平稱出燒杯質(zhì)量m1              B．將適量牛奶倒入燒杯中
C．用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2    D．將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V
E．計(jì)算牛奶的密度ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{1}）}{V}$
經(jīng)同學(xué)們評(píng)估，這個(gè)方案測出牛奶密度值比真實(shí)值偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”）需作改進(jìn)，小冬思考后，將實(shí)驗(yàn)步驟順序進(jìn)行了調(diào)整，你認(rèn)為合理的順序?yàn)锽CDAE．（填寫字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場面（如圖所示）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩．下列說法正確的是（　　）
A．以地面為參照物，烏鴉是靜止的
B．攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凹透鏡
C．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的
D．要想使拍攝到的畫面變大些，攝影師離兩只動(dòng)物應(yīng)近些，同時(shí)鏡頭要后縮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/td>
D．我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”、用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2，其中L1電阻值已知，L2電阻值未知．
（1）依照電路圖，連接好電路，如圖所示．
（2）為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（3）小明用電壓表測量L1兩端電壓時(shí)，直接選用0-3V的量程，小悅悅這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是
先用0-15V量程進(jìn)行判斷，若電壓低于3V，則選用0-3V量程進(jìn)行測量．
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
L1兩端電壓U1（V）L2兩端電壓U2（V）電路兩端總電壓U總（V）
1.52.84.3
（5）結(jié)合你用一個(gè)電壓表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：使用三個(gè)電表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一艘潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中（　　）
A．潛水艇在江水中潛行時(shí)所受的浮力小于在海水中潛行時(shí)所受的浮力
B．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力等于在江水中潛行時(shí)所受的浮力
C．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力小于在江水中潛行時(shí)所受的重力
D．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力等于在江水中潛行時(shí)所受的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．我們從呱呱墜地那時(shí)起，就無時(shí)不刻不與聲音打交道，茗茗所在的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對聲音進(jìn)行探究，請回答下列問題
實(shí)驗(yàn)一，茗茗把手放在喉嚨處唱歌，感覺喉頭震動(dòng)了
實(shí)驗(yàn)二，茗茗把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的聲音越來越小
實(shí)驗(yàn)三；茗茗把自行車支起來，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙pian，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中．先慢慢轉(zhuǎn)，這可以聽到紙片的“渣渣”聲，再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會(huì)變高，當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí)，紙片就會(huì)尖叫起來了．
（1）實(shí)驗(yàn)一說明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）實(shí)驗(yàn)二說明聲音的傳播需要介質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)三研究的是聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率之間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系是振動(dòng)越快，音調(diào)越高．

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