7.如圖所示,在端午節(jié)龍舟比賽中,為使龍舟快速前進(jìn),需力向后劃水,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模堉劭焖偾斑M(jìn)時(shí),激起的“泡沫”會(huì)快速靠近船身,這是因?yàn)樗辛魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)。

分析 (1)物體間力的作用是相互的;
(2)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大.

解答 解:
(1)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后劃槳時(shí),漿給水一向后的作用力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模徒o漿一向前的力,使船前進(jìn).該現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的;
(2)龍舟快速前進(jìn)時(shí),龍舟附近的水流速度大,該地方的壓強(qiáng)小,而外面的壓強(qiáng)不變,所以激起的“泡沫”會(huì)自動(dòng)靠近船身,這是因?yàn)樗辛魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)。
故答案為:力的作用是相互的費(fèi)力;壓強(qiáng)小.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的了力的相互性和流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.“控制變量法”在物理探究活動(dòng)中經(jīng)常用到,以下四個(gè)探究活動(dòng)內(nèi)容,采用了控制變量法的是( 。
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A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)此實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)用木板代替海綿,原因木板的形變效果不明顯.
(4)探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時(shí),用到的科學(xué)研究方法是控制變量法.通過(guò)比較海綿凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果,用到的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法.

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