【題目】溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為 .
a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b.估測被測物體的溫度
c.讓溫度計(jì)與被測液體接觸一定的時(shí)間
d.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中
e.取出溫度計(jì)
f.觀察溫度計(jì)的示數(shù)
(2)上圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯誤:
① ;② .
(3)圖甲溫度計(jì)的分度值為 ℃,那么甲的示數(shù)是 ℃,乙的示數(shù)是 ℃.
【答案】(1)badcfe;(2)視線沒有與液柱上表面相平;溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;(3)0.1;36.7;﹣3.
【解析】
試題分析:(1)溫度計(jì)的正確使用方法:使用前,觀察溫度計(jì)的量程和分度值;溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底和容器壁;溫度計(jì)浸入被測液體中要稍后一會兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀書時(shí)視線要與液柱的上表面相平.
(2)圖甲是體溫計(jì),分度值為0.1℃,圖乙溫度計(jì)的分度值是1℃注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù).
解:(1)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法,先要估計(jì)被測物體的溫度,從而選擇合適的溫度計(jì).然后讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中.待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù),讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測液體.所以操作次序依次為badcfe.
(2)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法,圖中有兩處錯誤:一是視線沒有與液柱上表面相平,二是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(3)圖甲是體溫計(jì),分度值是0.1℃,因此甲的讀數(shù)是36.7℃;乙的分度值是1℃,液柱在零刻度線的下方,示數(shù)為﹣3℃.
故答案為:(1)badcfe;(2)視線沒有與液柱上表面相平;溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;(3)0.1;36.7;﹣3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的是 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在第2min末該物質(zhì)處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);
(3)該物質(zhì)熔化過程的特點(diǎn)是不斷________,溫度 ;
(4)該物質(zhì)在AB段的比熱容_______ CD段的比熱容.(填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F(xiàn)可繞ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時(shí)∠BON ∠AON,若將AO向ON靠近,OB向 靠近.
(2)如圖乙,把F向后折疊, (填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在 .
(3)若光線沿BO入射,則光線經(jīng)鏡面后沿OA射出,這說明了在反射現(xiàn)象中,光路是 的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法不正確的是( )
A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波
B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波
C.地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波
D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
汽車抬頭顯示(如圖甲)又叫汽車平視顯示系統(tǒng)(Head Up Display),簡稱HUD.HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā),在高速行駛時(shí),如果駕駛員低頭觀看儀表信息,在前方遇有緊急情況就有可能因來不及采取有效措施而造成事故.HUD是利用平面鏡成像原理(如圖乙),將顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風(fēng)玻璃投射在正前方,駕駛員透過擋風(fēng)玻璃往前方看的時(shí)候,能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起.駕駛員不必低頭,就可以看到車輛信息,如車速、油耗、導(dǎo)航等,從而避免分散對前方道路的注意力.同時(shí)駕駛員不必在觀察遠(yuǎn)方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛,可避免眼睛疲勞,確保駕駛舒適安全.
(1)擋風(fēng)玻璃所成的是 像(選填“實(shí)”、“虛”).
(2)HUD有一個(gè)技術(shù)難題,即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影,影響使用效果.重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的 (選填“厚度”、“透明度”).
(3)已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上,通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像,則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為 度.
(4)某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高,不便于觀察,這時(shí)就需要將顯示器沿水平方向 (選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”)擋風(fēng)玻璃.
(5)為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達(dá)2米以上,甚至更遠(yuǎn),以便避免觀察數(shù)據(jù)時(shí)眼睛的疲勞,下列做法可行的是
A.將顯示器上的字體變大.
B.將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上.
C.讓顯示器上的信息通過多面平面鏡多次成像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】福州江濱大道繽紛園入口處,安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈,如圖所示,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是( )
A.太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B.小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.蓄電池在夜晚放電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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