【題目】如圖小明依次進(jìn)行了探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)與測(cè)量“滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前他觀察到杠桿向右側(cè)傾斜,為使杠桿在水平位置平衡,他應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié);

(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上____個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡后分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂l1l2,從而得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2。但你發(fā)現(xiàn)這種處理實(shí)驗(yàn)方法是不完善的,理由是_________________

(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N。當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N;

(4)小明在探究“滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

2

1

0.1

1.5

0.3

在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直_________向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),比較表中1、2組數(shù)據(jù)可知同一滑輪組機(jī)械效率與____________有關(guān);

(5)實(shí)驗(yàn)3中,滑輪組的機(jī)械效率為________%(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)。

【答案】 4 沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn),具有偶然性 大于 勻速(緩慢) 物重 44.4

【解析】

(1)[1]調(diào)節(jié)杠桿平衡的原則“哪端高向哪端調(diào)”,杠桿向右側(cè)傾斜,所以向右調(diào)節(jié)平衡螺母。

(2)[2][3]設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G,A端拉力2G,力臂2個(gè)單位,B端的力臂1個(gè)單位,根據(jù)杠桿平衡條件:F1l1=F2l2,可以得出B端的拉力4G,所以需掛4個(gè)鉤碼;只做一次實(shí)驗(yàn),就得出結(jié)論是不科學(xué)的,因多次實(shí)驗(yàn)避免單一實(shí)驗(yàn)的偶然性。

(3)[4]C端施加豎直向下的拉力為1N時(shí),杠桿在水平位置平衡;若斜向下拉,杠桿仍在水平位置平衡,力臂減小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于1N。

(4)[5][6]探究“滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)量計(jì),使物體能夠勻速上升,便于讀數(shù);比較表中12組數(shù)據(jù)可知,同一個(gè)滑輪組,提升物體的重力越大,機(jī)械效率越高。

(5)[7]實(shí)驗(yàn)3中,滑輪組的機(jī)械效率為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,帶正電的小球甲固定于水平絕緣支架上,另一帶正電的小球乙從甲正上方A點(diǎn)由靜止釋放(圖中虛線表示兩球球心的連線)。已知:電荷間的相互作用力隨它們之間距離的減小而增大。若乙運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí),所受重力恰好等于甲對(duì)它的排斥力。不計(jì)空氣阻力,下列對(duì)小球乙下落過(guò)程的分析正確的是(

A. 到達(dá)B點(diǎn)前增加的動(dòng)能等于減小的重力勢(shì)能

B. 到達(dá)B點(diǎn)后它能保持平衡狀態(tài)

C. AB的過(guò)程中,它始終受到平衡力作用

D. A點(diǎn)到B點(diǎn),重力做的功比排斥力的功多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅和同學(xué)們用“伏安法”測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,小燈泡額定電壓為3.8V,電源電壓保持9V不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“40Ω、1A”,連接電路如圖甲所示。

(1)如圖甲是小紅同學(xué)連接的實(shí)物電路圖。圖中只有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確_________________(注意不能與其它導(dǎo)線交叉)

(2)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),過(guò)了一段時(shí)間,燈突然熄滅,電流表、電壓表示數(shù)均變?yōu)?/span>0,則產(chǎn)生的故障可能是_________________(只有燈泡或滑動(dòng)變阻器發(fā)生故障);

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示,則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為____________________Ω(保留一位小數(shù))。向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,小燈泡變化的阻值RL滑動(dòng)變阻器變化的阻值______________R(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(4)小紅又找來(lái)10Ω20Ω、40Ω定值電阻想要繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,只將10Ω的定值電阻代替小燈泡連入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端電壓為U0=4V。接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下10Ω的定值電阻,換成20Ω的定值電阻,保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變,則閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_________________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。在用40Ω的定值電阻替換20Ω的定值電阻時(shí),他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能調(diào)為U0。為完成四次探究,小紅設(shè)計(jì)了如下方案,你認(rèn)為不可行的一項(xiàng)是_________;

A.如果只更換電源,則更換的電源電壓范圍是48V

B.如果只調(diào)整電壓表的示數(shù),則應(yīng)該控制電壓表示數(shù)U0的范圍為4.59V

C.如果只更換滑動(dòng)變阻器,則更換的滑動(dòng)變阻器最大阻值至少為50Ω,允許通過(guò)的最大電流至少為0.4A

D.如果只更換定值電阻,則更換的定值電阻阻值范圍是6.6732Ω

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅還想知道所用的滑動(dòng)變阻器的最大值與銘牌標(biāo)注是否一致,但是發(fā)現(xiàn)電源意外損壞了,于是他找來(lái)另一個(gè)未知電壓的電源(電壓恒定不變),并設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整(已知定值電阻的阻值為R0)。

①將滑動(dòng)變阻器滑片P移到最右端,閉合開(kāi)關(guān),記錄此時(shí)電流表示數(shù)為I1;

②再將滑動(dòng)變阻器滑片P移到__________,記錄此時(shí)電流表示數(shù)為I2;

③滑動(dòng)變阻器的最大阻值R滑動(dòng)=__________(用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,a組同學(xué)在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_________;

(2)b、c兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是_______b、c兩組得到兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同;

(3)d組同學(xué)想提高水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_____(選填“可行”或“不可行”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,先閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表、電壓表的示數(shù)分別為I1、U1,再閉合開(kāi)關(guān)S2、S3,電流表的示數(shù)分別為I2、U2,則正確的是( 。

A. I1>I2 U1>U2 B. I1<I2 U1>U2

C. I1<I2 U1<U2 D. I1>I2 U1<U2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著云時(shí)代的來(lái)臨,大數(shù)據(jù)也吸引了越來(lái)越多的關(guān)注。同學(xué)們?cè)诔踔形锢韺W(xué)習(xí)的過(guò)程中,也接觸到了許多數(shù)據(jù)。下列符合生活實(shí)際的是(  )

A.一塊橡皮從講臺(tái)落到地面用時(shí)4s

B.一名中學(xué)生從二樓勻速走到一樓重力做功約150J

C.家庭電烤箱正常工作電流約2A

D.九年級(jí)物理書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約60Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路圖中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的阻值,使滑片從a端向b端滑動(dòng),R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關(guān)系圖像如圖乙,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.R1的阻值為10ΩB.滑動(dòng)變阻器所消耗的最大功率為0.9W

C.電源電壓為6VD.該電路消耗的最大電功率為0.9W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為_______cm,秒表示數(shù)為______s,常用溫度計(jì)讀數(shù)是_________℃。

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【題目】小明猜測(cè)“磁體的溫度越高,磁體的磁性越弱”。現(xiàn)有的器材包括:一個(gè)鐵架臺(tái)、一根條形磁鐵(可固定在鐵架臺(tái)上,如圖所示),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其猜測(cè),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。


(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____________

(2)請(qǐng)補(bǔ)充所需實(shí)驗(yàn)器材:______________

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:______________

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