3．如圖所示是汽油機的做功沖程，其能量的轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

分析 判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功；”進行分析；
其中在做功沖程中，是內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，在壓縮沖程中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：圖中兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；高溫高壓的燃氣推動活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
故答案為：做功；內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

點評 本題考查了內(nèi)燃機的四個沖程的判斷以及能力轉(zhuǎn)化情況，解決此題需要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出．在這個過程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，傳給水和水蒸氣．水蒸氣把塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在研究歐姆定律的實驗中，我們先保持電阻不變，得出導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系；然后保持電壓不變，得出導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體電阻的關(guān)系．這種探究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞．天氣寒冷時，兩手搓一搓，感覺暖和些，是通過做功改變了其內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，試在兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“電流表”的符號，并滿足當開關(guān)都閉合時兩燈能正常工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．指出下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方法：
（1）熱水變涼熱傳遞；
（2）白天陽光使稻田中水的溫度升高熱傳遞；
（3）星際物質(zhì)進入大氣層成為流星做功；
（4）摩擦生熱做功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．請觀察下面三幅圖，你發(fā)現(xiàn)平面鏡有什么應(yīng)用？以上例子說明平面鏡可以用來成像，還可以改變光的傳播方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）實驗時，應(yīng)使燭焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上（寫同一高度的必須交代凸透鏡的中心）．
（2）這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像．
（3）照相機能拍出實際物體的像，根據(jù)你對虛像的理解和生活經(jīng)驗，你認為用我們的一般照相機不能（選填”能”或“不能”）拍出虛像．
（4）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：凸透鏡應(yīng)正對太陽光．
（5）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)陌纪哥R（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)．近視眼（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（6）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機遠離（選填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是A、B兩種物質(zhì)熔化時的溫度-時間圖象，其中A物質(zhì)是晶體．填出A物質(zhì)所處的狀態(tài)：5min時固態(tài)，8min時固液共存態(tài)，10min時液態(tài)，60℃時，固態(tài)，80℃時固態(tài)或液態(tài)或固液共存狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案