18.在今年的實驗操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗,其實驗過程如下:

(1)問題解決后,開始按圖2連接好電路,用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到圖1的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.改正錯誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實驗,將三次測出的電壓填入如表.
實驗次數(shù)UABUBCUAC
第一次0.8V2.2V3V
第二次1.0V2.0V3V
第三次1.2V1.8V3V
請你根據(jù)她的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.

分析 (1)從電壓表的正確使用方法上找到指針不正常偏轉(zhuǎn)的原因;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應(yīng)的UAC的電壓值比較,得出結(jié)論;

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,電壓表的指針發(fā)生了反向偏轉(zhuǎn),說明電壓表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:
第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC;
故答案為:(1)電壓表的正負(fù)接線柱接反了;(2)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.

點評 此題為探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗,考查電壓表的正確使用以及串聯(lián)電路的電壓特點,還考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力和分析、歸納、總結(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖象,以下分析不正確的是( 。
A.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的
B.同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比
C.ρ<ρ
D.ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖為小亮在洛陽牡丹花會期間到洛陽旅游時用照相機(jī)拍攝的牡丹照片,下列說法正確的是( 。
A.小亮看到牡丹的葉子是綠色的,是因為葉子只吸收綠光
B.小亮可以從各個方向看到牡丹,是因為光在牡丹表面發(fā)生了漫反射
C.拍攝時,牡丹在照相機(jī)鏡頭的一倍焦距與二倍焦距之間
D.若要將牡丹的像拍的更大一些,則應(yīng)將照相機(jī)鏡頭遠(yuǎn)離牡丹

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.運用知識解決問題:
(1)人工降雨和舞臺的白霧都是固態(tài)的干冰迅速升華,從周圍空氣中吸收大量的熱,使空氣溫度急劇降低,空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)下落,變成水滴就成了雨.
(2)小林在家里燒開水的時候,發(fā)現(xiàn)水沸騰時不斷有“白氣”出現(xiàn),他還觀察到“白氣”的位置總是與壺嘴有一小段距離,在壺嘴處什么也看不見,請你用學(xué)過的知識解釋上述的現(xiàn)象?
(3)冬天手冷時,用嘴向手上“哈氣”,手感到暖和,而快速吹,手反而會感到冷,這是什么原因?
(4)如圖溫度計的讀數(shù)分別是多少?
(a)溫度計:-18℃;(b)溫度計:36.7℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.綜合實驗:(可配圖說明)
(1)請你設(shè)計一個驗證性小實驗,證明“光的直線傳播”.用一張硬紙板放在陽光下,發(fā)現(xiàn)在紙板的后面有影子出現(xiàn),故該現(xiàn)象就說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,證明“光的直線傳播”.
(2)“探究晶體和非晶體物質(zhì)在熔化過程中,溫度隨加熱時間的變化規(guī)律”,請你完成下面的實驗設(shè)計方案.
器材鐵架臺、石棉網(wǎng)、燒杯、水、海波、石蠟、溫度計、酒精燈、秒表實驗步驟①將海波、石蠟分別放入試管里,采用水浴法能使物體均勻緩慢受熱,
②每隔一分鐘,記錄物質(zhì)的溫度和所處的狀態(tài).分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一物體漂浮在水面上,質(zhì)量是100克,該物體受到的浮力為1N,它浸入水里的體積為1×10-4m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有兩只普通白熾燈泡L1、L2,其中L1標(biāo)有“220V  40W“、L2標(biāo)有“110V  40W“.兩燈都正常發(fā)光時( 。
A.L2比L1B.L1比L2C.L1、L2一樣亮D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,電流通過導(dǎo)體做功的功率隨導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律如圖所示.請根據(jù)圖象判斷:當(dāng)導(dǎo)體電阻為40Ω時,通過該導(dǎo)體的電流為0.1  A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、收集證據(jù)、評估交流等,某組同學(xué)探究“物體下落時運動速度隨時間的變化規(guī)律”的過程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:物體下落的時間越長,運動的速度越大.
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用刻度尺測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離.找出速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè).
C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,圖甲是對應(yīng)的s-t圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯疊放在一起從空中下落,分別測出它們的v-t圖線,如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納,驗證假設(shè).

時間/s下落距離/m
0.00.000
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x
(1)與上述過程中A步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是猜想和假設(shè).
(2)圖甲中的AB段反映了物體在做勻速運動運動,從表格中的數(shù)據(jù)看,同學(xué)們使用的刻度尺的分度值為1cm,表中x處的值為1.937.
(3)分別將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起重復(fù)實驗的目的是總結(jié)普遍規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.
(4)請歸納“小紙杯”在下落的整個過程中的運動狀態(tài):先做變速直線運動后做勻速直線運動.

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同步練習(xí)冊答案