請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息:
(a)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著    
(b)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)     ;
(c)醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的     ;
(d)古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷     ;
(e)蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時間可以確定     ;
(f)現(xiàn)在,利用超聲波檢查(平時所說的做“B超”)可以更準確地獲得    
【答案】分析:聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
根據(jù)題目所給具體實例,對聲音傳遞信息這一特點進行探討.
解答:解:(a)雷聲往往發(fā)生在下雨之前,預(yù)示著一場可能的大雨.
(b)敲擊鋼軌,通過鋼軌振動發(fā)聲的特點,來對松動的螺栓進行判斷.
(c)聽診器可以讓醫(yī)生聽到病人的心跳聲音,由此來對心肺的工作狀況進行判斷.
(d)號角的聲音傳遞到懸崖后,發(fā)生反射,由此人們可以對懸崖的距離進行判斷.
(e)蝙蝠通過發(fā)出聲音后,聲音反射產(chǎn)生回聲的特點,可以確定目標(biāo)的位置和距離.
(f)B超可以探測人體內(nèi)部的情況,可以獲得人體內(nèi)部疾病的信息.
故答案為:(a)一場可能的大雨;
(b)松動的螺栓;
(c)心肺的工作狀況;
(d)懸崖的距離;
(e)目標(biāo)的位置和距離;
(f)人體內(nèi)部疾病的信息.
點評:本題需要學(xué)生結(jié)合生活中的現(xiàn)象,用聲音可以傳遞信息這一知識,進行解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”,實驗步驟如下,請你解答下列問題:
(1)在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使三者的中心大致在
同一高度
同一高度
;
(2)實驗時,觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像時,人眼應(yīng)透過凸透鏡向
(選填“左”或“右”)觀察;多次實驗后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時,將蠟燭和光屏位置對調(diào),仍能在光屏上接收到清晰的像,這是因為折射時光路是
可逆的
可逆的
;蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向
(選填“上”或“下”)移動;
(3)圖乙是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的照相機拍攝釣魚島,它的成像原理與圖甲中蠟燭放在
a
a
處的成像特點相同;如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得
較大
較大
一些(選填“較大”或“較小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息:
(a)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著
一場可能的大雨
一場可能的大雨
;
(b)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)
松動的螺栓
松動的螺栓
;
(c)醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的
心肺的工作狀況
心肺的工作狀況
;
(d)古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷
懸崖的距離
懸崖的距離

(e)蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時間可以確定
目標(biāo)的位置和距離
目標(biāo)的位置和距離
;
(f)現(xiàn)在,利用超聲波檢查(平時所說的做“B超”)可以更準確地獲得
人體內(nèi)部疾病的信息
人體內(nèi)部疾病的信息

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息:
(a)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著 ________;
(b)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn) ________;
(c)醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的 ________;
(d)古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷 ________;
(e)蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時間可以確定 ________;
(f)現(xiàn)在,利用超聲波檢查(平時所說的做“B超”)可以更準確地獲得 ________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息:
(a)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著 ______;
(b)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn) ______;
(c)醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的 ______;
(d)古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷 ______;
(e)蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時間可以確定 ______;
(f)現(xiàn)在,利用超聲波檢查(平時所說的做“B超”)可以更準確地獲得 ______.

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