【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某學(xué)生做了實驗記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）分析表中實驗序號1與3（或4與6）可初步得出結(jié)論是______________________。

（2）分析表中實驗序號________________可初步得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高溫度越大，吸收的熱量越多。

（3）分析上表中實驗序號________________可得出初步結(jié)論是_____________________。

（4）進(jìn)一步綜合分析上表中實驗數(shù)據(jù)還可歸納出結(jié)論：

（a）___________________________________________________________________。

（b）___________________________________________________________________。

【答案】 同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多 1與2或4與5 1與4 或2與5或3與6 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。 分析1與2與3或4與5與6可知：同種物質(zhì)吸收的熱量與質(zhì)量、升高溫度乘積的比值是一個定值 分析1與2與3和4與5與6可知：不同物質(zhì)吸收的熱量與質(zhì)量、升高溫度乘積的比值是不同的。

【解析】（1）分析表中實驗序號1與3（或4與6）可初步得出結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
（2）分析表中實驗序號1、2（4、5）可初步得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高溫度越大，吸收的熱量越多．
（3）分析上表中實驗序號1、4（或2、5或3、6）可得出初步結(jié)論是相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不同．
（4）進(jìn)一步綜合分析上表中實驗數(shù)據(jù)還可歸納出結(jié)論：
（a）同種物質(zhì)吸收的熱量與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)；
（b）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高的溫度相同吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車從斜面上同一位置由靜止釋放，使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度________ (選填“相等”或“不等”).

（2）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(是或不是)一對平衡力．

（3）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力由甲到丙逐漸變________，小車在水平面運(yùn)動的距離逐漸變________.

（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做____運(yùn)動.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實驗過程圖：

(1) 若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過方法__________（選填序號）可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；

②拆除軟管重新安裝；

③向U型管內(nèi)加適量水；

(2) 比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，______________________.

(3) 將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，____________________．

(4) 向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置__________(選填“上移”、“ 不變”或“下移”)，并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中的一些光現(xiàn)象：①綠樹濃陰②水面波光粼粼③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮④站在岸邊能看到水中的魚．其中能用光的反射知識解釋的是_______(填序號)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】理論上分析:浸在液體中的物體受到的浮力就是液體對物體表面壓力的合力。如圖所示，一個底面積為S，高為h的長方體浸沒在密度為ρ的液體中。

（1）分析該物體側(cè)面所受液體壓力的合力F合1；

（2）求出該物體底面所受液體壓力的合力F合2；

（3）結(jié)合以上結(jié)果，說明該埋論分析與阿基米德原埋的表述是一致的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·桂林卷】汽車上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用 （選填“超聲波”或“電磁波”）進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，該波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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【題目】【2016·莆田卷】下列裝置中，根據(jù)“通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用”原理制成的是（ ）

A．電動機(jī) B．電鈴 C．電飯煲 D．發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實驗：一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示。實驗步驟如下：

①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。

②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它。

③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

④移走米尺，同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。

請回答下列問題：

(1)選取小球時應(yīng)該注意的問題是__________________________。

(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認(rèn)為較為合理的是________(填“A”或“B”)。

A．沿箭頭a方向，快速將米尺移走 B．沿箭頭b方向，快速將米尺移走

(3)在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，你的觀察對象和方法是：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校初三年級的學(xué)生參觀了學(xué)校鍋爐房后，提出了以下幾種提高爐子效率的建議，其中不應(yīng)采納的是：（ ）

A. 鼓風(fēng)機(jī)向爐膛內(nèi)吹風(fēng)，把煤粒吹起來燃燒；

B. 煤磨成粉，用空氣吹進(jìn)爐膛；

C. 向爐內(nèi)多加些煤，加大火力；

D. 用各種辦法增大受熱面積。

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