【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性及應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是( )
A. 人們利用黃金優(yōu)良的延展性,把它捶打成極薄的金箔
B. 用橡膠作汽車的輪胎,是因?yàn)橄鹉z的硬度大
C. 玻璃刀刃用金剛石,是因?yàn)榻饎偸膹椥院?/span>
D. 鍋、鏟的把手用膠木,是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象.
(1)如圖1所示溫度計(jì)的示數(shù)是 .
(2)由上邊圖2可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度(選填“升高”“不變”或“降低”),冰屬于(選填“晶體”“非晶體”),冰的熔點(diǎn)是℃,第7分鐘處于狀態(tài)(選填“固體”、“液體”、“固液共存”).
(3)實(shí)驗(yàn)中要定時(shí)記錄多組數(shù)據(jù)是為了:(選填“A”或“B”)
A.尋找普遍規(guī)律
B.多次測(cè)量取平均值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究聲音的產(chǎn)生及其特性”的實(shí)驗(yàn)中,小明用塑料尺做了右圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)先用適當(dāng)?shù)牧軇?dòng)塑料尺,塑料尺發(fā)出聲音.這一現(xiàn)象表明:發(fā)聲的塑料尺在 .
(2)然后用較大的力撥動(dòng)塑料尺,塑料尺發(fā)出的聲音變大.這一現(xiàn)象表明:音的響度與物體振動(dòng)的有關(guān)系.
(3)再改變塑料尺伸長(zhǎng)桌面的長(zhǎng)度,用適當(dāng)?shù)牧軇?dòng)塑料尺時(shí),塑料尺振動(dòng)的快慢及發(fā)出聲音的高低均發(fā)生了變化.這一現(xiàn)象表明:聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的有關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·賀州卷】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否 ,再經(jīng)過(guò)調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度 ;
(2)在液體內(nèi)部同一深度,改變探頭方向,壓強(qiáng)計(jì) (選填“能”或“不能”)測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng).
(3)U型管兩側(cè)液面高度差 (選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強(qiáng)大;
(4)小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如圖乙所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將 (選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì) (選填“上升”或“下降”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于參照物,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 參照物就是靜止不動(dòng)的物體
B. 靜止的物體才能作為參照物
C. 運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物
D. 參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(襄陽(yáng)中考)下列事例中屬于聲音傳遞信息的是( )
A. 陽(yáng)光從東方射過(guò)來(lái)了 B. 雷聲從東方傳過(guò)來(lái)了
C. 云朵從東方跑過(guò)來(lái)了 D. 花香從東方飄過(guò)來(lái)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以12m/s的速度勻速行駛,汽車?guó)Q笛2s后,司機(jī)聽(tīng)到回聲,則此時(shí)汽車距離高山有多遠(yuǎn)?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)
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