【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點到光心的距離,就是凸透鏡的焦距,小強卻說,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是 .
(2)實驗過程中,在圖示位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的成像原理相同.若將蠟燭向右移動10cm,調(diào)整光屏位置再次成清晰的像,此時像的大小比原來的像要 .
【答案】
(1)凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上)
(2)照相機;大
【解析】解:(1)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對著太陽光,太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點.所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這個光斑便為焦點.測出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距.而小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,此時凸透鏡沒有正對太陽光(太陽光沒有與凸透鏡的主光軸平行),所以這個亮點不是凸透鏡的焦點位置.(2)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距. 如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的.
當凸透鏡的位置不變時,只向右移動蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向右移動光屏,才能再一次成像,并且此時的像比剛才的像大.
所以答案是:(1)凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上);(2)照相機;大.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識,掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍利用天平和量筒測量一塊金屬的密度.
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平指針指在分度盤中央的左側(cè),此時,小軍應(yīng)該將平衡螺母向__________側(cè)調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小軍將金屬塊放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動游碼,當天平再次平衡時,天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼的標尺上的位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為__________ .
(3)如果量筒中盛有的水,小軍將金屬塊放入量筒后,水面位置如圖所示,金屬塊的密度是__________.
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,光具座上各元件位置如圖所示,此時在光屏上恰好成一個清晰的像,則下列說法正確的是( )
A. 利用了這一原理制成了照相機
B. 若將蠟燭遠離凸透鏡,則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像,且像逐漸變小
C. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,會在光屏上成一個清晰倒立、放大的像
D. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭放在刻度線45cm處,適當移動光屏也能得到一個清晰的像
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【題目】下列各力的作用效果,不屬于改變物體運動狀態(tài)的是
A. 把橡皮泥捏成不同造型
B. 進站的火車受阻力緩緩停下
C. 蘋果受重力豎直下落
D. 用力把鉛球推出
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【題目】端午節(jié)賽龍舟是我國的民間傳統(tǒng)習俗,在比賽中槳向后劃水,龍舟前進,說明物體間力的作用是_____的,停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)向前運動,因為龍舟具有_____。
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【題目】在一些高架道路兩側(cè)安裝塑料板墻,安裝這些板墻的目的是
A. 減少強光對駕駛員的干擾B. 減少車輛排放的廢氣外泄
C. 保護車輛安全行駛D. 減少車輛的噪聲污染
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【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是
A. 水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了 B. 將鐵塊打磨光滑后質(zhì)量減小了
C. 宇航員在月球上時質(zhì)量變小了 D. 將一張紙撕碎以后質(zhì)量減小了
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