科目:初中物理 來源:廣東省陽江市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
某小組同學研究 “使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗,并將相應的滑輪重力,物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中
表一:G滑=1牛 表二:G滑=2牛
(1)分析比較表一或表二中F與G物的數據及相關條件,可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,_____________________________。
(2)分析比較實驗序號______________的數據及相關條件,可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,當G物相等時,G滑越大,F越大。
(3)小軒同學分析F和G物的關系時發(fā)現F始終小于G物,所以得出使用動滑輪勻速提起物體_______省力(選填能或不能),但她發(fā)現并沒有省一半力,這其中的原因可能是______________。若要得出的結論盡可能接近使用動滑輪能省一半力,該對實驗器材進行怎么的調整:_____________________________。
當G滑相同時,G物越重,F越大 1與6,2與7,3與8,4與9,5與10 4與8 5與9 能 滑輪受到重力或存在摩擦 換輕質滑輪或更重的物體 【解析】(1)分析比較表一或表二中F與G物的數據及相關條件,可以看出,同一動滑輪時,物體琥重,需要的拉力越大,故可得出的初步結論是:使用動滑輪勻速提起物體,當G滑相同時,G物越重,F越大。 (2)分析比較實驗序號1與6,2與7,3與8,4與9,5...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:重慶市巴南區(qū)七校共同體2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調整____來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
相反 鉤碼數量 不能 不在一條直線上的二力是否平衡 剪開紙片 A 【解析】(1)在小卡片兩端通過滑輪各掛上鉤碼,鉤碼的重力通過繩子對小卡片施加拉力,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,拉力的大小等于鉤碼的重力,通過調整鉤碼個數來改變拉力的大小。 (2)將小卡片轉過一定角度,兩端的拉力就不在一條直線上,松手后小卡片不能平衡,小卡片就會轉動。 設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直...查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com