11．如圖是凸透鏡成像的實驗．圖1、圖2是能在光屏上呈現(xiàn)清晰像的兩種情形．這兩種成像情形中，圖2（選填“圖1”或“圖2”）能夠模擬眼睛成像．為了模擬近視眼看東西模糊的情形，應該把該圖中的光屏向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動或使凸透鏡的曲度變得更大．

分析 人的眼睛相當于照相機；近視眼是由于晶狀體對光線的會聚作用太強，使遠處物體射來的光線會聚在視網(wǎng)膜的前方，由此可以確定哪一個圖表示了近視眼的成像情況．需佩戴凹透鏡．凹透鏡對光線有發(fā)散作用，能使光線的會聚點推遲會聚．

解答 解：人的眼睛相當于照相機，物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，故圖2符合；
近視眼應該用凹透鏡矯正，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，為了模擬近視眼看東西模糊的情形，應該把該圖中的光屏向遠離凸透鏡．
故答案為：圖2；遠離．

點評 了解近視眼鏡為凹透鏡，并根據(jù)凹透鏡對光的作用，可分析其對近視眼的矯正，屬基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向右移動時，下列說法正確的是（　�。�
A．L變亮B．電壓表示數(shù)變大C．A1示數(shù)變小D．電路總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．中央電視臺舉辦的星光大道節(jié)目中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了美的享受，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　�。�
A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．
（1）如圖所示，連接電路時，至少需要6根導線；實驗中應選擇規(guī)格不同（相同/不同）的小燈泡．
（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是L2斷路（填出一種即可）．
（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？不能，理由是正負接線柱反接了．
（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請對小明的做法進行評價：一次實驗具有偶然性，改進方法是更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）如圖甲是奧斯特實驗裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了通電導體周圍存在磁場；斷開開關，小磁針在地磁場的作用下又恢復到原來的位置，改變直導線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明了磁場方向與電流方向有關．
（2）探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后輕敲（填寫操作方法）玻璃板，細鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與條形磁鐵周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時N（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)．
（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動1格，可使杠桿在水平位置再次平衡．
（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響：
①杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響
②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤
③無法得出杠桿平衡條件
你認為正確的是A．
A．①②B．①③C．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．傍晚小明臥室的燈突然滅了，但客廳的燈正常發(fā)光，對此現(xiàn)象下列分析正確的是（　　）
A．小明臥室的照明電路發(fā)生了斷路B．小明臥室的燈泡發(fā)生了短路
C．他家工作電器的總功率過大D．可能是進戶線斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小柯是個善于觀察的學生，她注意到一個有趣的現(xiàn)象：在無風的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段時間后才開始下降（如圖）．而這種現(xiàn)象在火熱的夏天不明顯．請結合所學知識，解釋冬天吹肥皂泡時出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因．（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明用茶色玻璃板和兩個相同的柜子做探究像與物到平面鏡距離關系的實驗．
（1）將玻璃板豎直立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM'和NN'．
（2）在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與棋子A的像重合．
（3）在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫圖，測量A的右端到MM'的距離lA=4.30cm；測量B的左端到NN'的距離如圖所示，其值為lB=4.00cm．

（4）改變A的位置，將數(shù)據(jù)記錄在表中，表中有一個數(shù)據(jù)異常，該數(shù)據(jù)是7.10cm，它最有可能測量的是A的右端到NN'距離．
 次數(shù) 1 2 3 4 5
 lA/cm 4.305.70 7.10  8.80 9.90
 lB/cm  5.40 6.50 8.50 9.60
（5）修正（4）中異常數(shù)據(jù)后，比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA，為準確獲得實驗結論，請你對小明實驗中的錯誤操作進行糾正，答：lB應測量B的左端到MM'的距離．

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