在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列說法正確的是


  1. A.
    為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行
  2. B.
    如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像會變大
  3. C.
    在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板,從A這一側(cè)去看玻璃板的后面,再也看不到A的像了
  4. D.
    保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合
A
分析:(1)探究平面鏡成像實驗時,成像的物體和環(huán)境對比度越大,成像物體越亮,像越清晰.
(2)物體在平面鏡中成的像和物體大小相等.
(3)因為平面鏡成像是由于光的反射形成的,不是實際光線形成,鏡面后方是沒有實際光線的,成的虛像.
(4)物體和像關(guān)于平面鏡對稱,物距等于像距.
解答:A、探究平面鏡成像實驗時,燭焰是成像物體,在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境的對比度降低,成像不太清晰.所以為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行.
B、蠟燭遠離玻璃板過程中,根據(jù)物像大小相等,蠟燭的像始終與蠟燭等大.故B錯誤.
C、因為平面鏡成像是由于光的反射形成的,不是實際光線形成,鏡面后方是沒有實際光線的,所以在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板,從A這一側(cè)去看玻璃板的后面,仍然可以看到A的像,故C錯誤.
D、保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,當物距不等于像距時,B不能與A的像重合.故D錯誤.
故選A.
點評:此題是考查探究平面鏡成像實驗的操作的細節(jié)過程及相關(guān)的結(jié)論,此題精髓是要讓學生動手實驗基礎(chǔ)上體會得才較深,且考查的角度也不單一,有選實驗器材、有實驗過程、有實驗要領(lǐng)等還有觀察實驗結(jié)果,此題較為綜合.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導體周圍存在
磁場
磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

(1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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