10．關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�
A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽到聲音
B．聲音只能通過介質(zhì)傳播
C．聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波
D．聽MP3或收音機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的音調(diào)

分析 （1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；人的聽覺頻率范圍為20Hz～20000Hz；
（2）聲音在傳播時(shí)需要介質(zhì)，且聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小，且真空不能傳聲；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)；
（3）聲音的特征有三個(gè)：響度、音調(diào)、音色；
響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色．
不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑颍?br />我們調(diào)節(jié)音量是改變了聲音的響度．

解答 解：
A、因?yàn)槿说穆犛X頻率范圍為20Hz～20000Hz，超過這個(gè)范圍聲，聽不到，故A錯(cuò)誤；
B、真空不能傳聲，聲音靠一切氣體，液體和固體等介質(zhì)傳播，故B正確；
C、因?yàn)槿说穆犛X頻率范圍為20Hz～20000Hz，因此人耳聽不到超聲和次聲，故C錯(cuò)誤；
D、聽MP3或收音機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的響度，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)聲音綜合知識(shí)的掌握能力，考查面很全，但都屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程，若在一分鐘內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)了2400轉(zhuǎn)，則此汽油機(jī)每秒做功20次．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程，這個(gè)探究方案中
（1）圖A是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的；
（2）圖B是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的；
（3）除此之外蒸發(fā)的快慢還與液體表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)；
（4）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法的探究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端，所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2，對(duì)物體所做的功分別為W1、W2，則F1＜F2，W1═W2．（＞、＜、=）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．物理課上，同學(xué)們觀察了如所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為a，小球離開最低位置的距離為s），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明：動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化．
（2）剛開始時(shí)，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動(dòng)，小球還不能（能/不能）擺回到他的鼻尖位置，原因是因?yàn)樾∏蛟谧笥覕[動(dòng)的過程中，不斷克服空氣阻力做功，機(jī)械能不斷減少，所以每次擺動(dòng)的高度不斷減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，是北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，冠軍獎(jiǎng)碑是銀質(zhì)鍍金，亞軍獎(jiǎng)牌是銀質(zhì)，第三名獎(jiǎng)牌為銅質(zhì)，三種獎(jiǎng)牌各部分的體積、形狀完全相同，問：
若銀牌中銀的質(zhì)量約為210g，則銅牌中銅的質(zhì)量大約是多少g（ρ銅=8.9×103kg/m3，ρ銀=10.5×103kg/m3，ρ金=19.3×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．春節(jié)期間時(shí)常出現(xiàn)的霧霾天氣引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度關(guān)注，各地紛紛號(hào)召少開車，多走路，改善生活環(huán)境．如圖所示，下列有關(guān)自行車的說法中正確的是（　�。�
A．自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力平衡
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C．騎自行車上坡前用力蹬車時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D．騎自行車勻速下坡時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A、與物體間的接觸面積大小有關(guān)
B、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D、與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：長(zhǎng)木板、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊、棉布、毛巾、砝碼和彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，是因?yàn)橛啥ζ胶庵R(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）下表是小李同學(xué)利用同一塊木塊在長(zhǎng)木板的表面上實(shí)驗(yàn)時(shí)取得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1平放很慢2.2
2平放慢2.2
3平放較快2.2
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想B（填猜想序號(hào)）是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是控制變量法．
（3）如果他要驗(yàn)證猜想A，他的操作步驟應(yīng)是：a．使木塊較光滑的一面朝上，把木塊放在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；b．使木塊較粗糙的一面朝上，把木塊放在長(zhǎng)木板同一面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．干濕泡溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因此比另外一個(gè)溫度計(jì)溫度要低，原因是水蒸發(fā)吸熱．在相同室溫下，兩個(gè)讀數(shù)的差值大，就表明空氣的水蒸氣含量低（高/低）．

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