Question

（2013?鎮(zhèn)江二模）在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）李明選擇玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)，玻璃板應(yīng)選擇

2mm

 （2mm/5mm ）厚的玻璃．在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支

沒有點(diǎn)燃

（填“點(diǎn)燃”或“沒有點(diǎn)燃”）的蠟燭B．
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭

A

（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是

虛

像．實(shí)驗(yàn)中用刻度尺的作用是便于比較像與物

到玻璃板的距離

關(guān)系．
（3）張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請(qǐng)你幫她分析原因：

跳棋沒有蠟燭火焰明亮，反射到平面鏡上的光線較少，成像不清楚

．

Answer 1

分析：（1）玻璃有兩個(gè)表面，兩個(gè)表面都會(huì)反射成像，如果玻璃板太厚，兩個(gè)像有一定的距離，給實(shí)驗(yàn)研究帶來(lái)麻煩．如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃，將分不清哪是像，哪是燭焰；
（2）觀察物體的像要和物體在同側(cè)．實(shí)像能在光屏上承接，虛像不能在光屏上承接．
刻度尺可以測(cè)量物像到平面鏡的距離，比較物像到平面鏡距離關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，成像的物體和環(huán)境的對(duì)比度越大，并且物體越亮，成像會(huì)越清晰．

解答：解：（1）采用很薄的玻璃板，使兩個(gè)反射面成的像幾乎重合，使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化．因此探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是厚為2mm的玻璃；
如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃，物像完全重合時(shí)，將分不清哪是像，哪是燭焰；在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B．
（2）眼睛在蠟燭A側(cè)觀察，能看到蠟燭A、蠟燭A的像、代替蠟燭A的蠟燭B．當(dāng)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合時(shí)，即可確定像的位置．
因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，所以移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，由此說(shuō)明說(shuō)明平面鏡成的像是虛像．
用刻度尺測(cè)量蠟燭和蠟燭像到平面鏡的距離，比較物像到平面鏡距離關(guān)系．
（3）張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．原因是跳棋沒有蠟燭火焰明亮，反射到平面鏡上的光線較少，成像不清楚．
故答案為：（1）2mm；沒有點(diǎn)燃；
（2）A；虛；到玻璃板的距離；
（3）跳棋沒有蠟燭火焰明亮，反射到平面鏡上的光線較少，成像不清楚．

點(diǎn)評(píng)：探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在近年中考題中較為熱點(diǎn)．重在探索過(guò)程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規(guī)律可循，在上課時(shí)，可以讓學(xué)生動(dòng)手做一做，親身體驗(yàn)一下，學(xué)生的印象會(huì)更深刻．