15．下列說法錯誤的是（　　）
A．聲音大小講的是聲音的響度B．聲音的響度只和振幅有關
C．聲音的頻率越高我們聽得越清楚D．聲音可以傳播能量

分析 （1）聲音有三個特征：音調、響度和音色．音調指聲音個高低，音調跟頻率有關；響度指聲音的大小，響度跟振幅有關；音色指聲音的品質，跟材料和結構有關．
（2）聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量．

解答 解：A、響度指聲音的大小，即聲音大小講的是聲音的響度，故A正確；
B、聲音的響度只和振幅、距離聲源的距離有關，故B錯誤；
C、人耳朵聽覺是有一定限度的，若超過這個限度，即超過20000Hz，我們就不能聽到了，所以聲音的頻率越高我們聽得越清楚的說法是錯誤的，故C錯誤；
D、聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量，故D正確；
故選BC．

點評 掌握聲音的三個特征的含義，掌握三個特征的影響因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據(jù)入射光線和反射光線作出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．從上海到南京的2526次普通列車運行時刻表如表Ⅰ所示，從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表Ⅱ所示
表Ⅰ：2526次普通列車
  上海 蘇州 常州 南京
 到站時間  07：24 08：22 11：30
 發(fā)車時間 06：30 07：26 08：24 
 里程/km 0 84 165 300
表Ⅱ：D412次動車組
  上海 蘇州 常州 南京
 到站時間  09：51 10：32 11：45
 發(fā)車時間 09：1509：53  10：34 
 里程/km 0 84 165 300
（1）2526次普通列車由上海駛往南京，全程的平均速度是多少？
（2）D412次動車組由上海駛往南京，全程平均速度是多少？
（3）由上海駛往南京，乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“皮影戲”是我國的民間藝術，演員只要在屏幕和燈光之間抖動拴在道具“小兔”身上的細線，屏幕上就能出現(xiàn)生動活潑的小兔形象．并且與道具“小兔”動作完全一致，可謂形影不離，影子形成的原因是光的直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法是關于音色的是（　�。�
A．高音喇叭很遠就能夠聽到
B．外面加開水的時候可以根據(jù)聲音判斷水壺是否快加滿了
C．外面能夠根據(jù)聲音判斷是哪位同學
D．女孩子聲音很尖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的是4位同學設計的用伏安法測電阻R的電路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在學習聲音的想過知識后，小明同學對一些生活現(xiàn)象進行了思考并做了如下的實驗：
（1）中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波能夠傳遞能量；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于20000Hz；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息．
（2）如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑振動；通過實驗現(xiàn)象得出結論：振動產(chǎn)生聲音；這種科學研究方法叫做轉換法．
（3）如圖乙所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機的密閉玻璃罩內，在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會變小（填“變大”或“變小”）；假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時不能（能/不能）聽到鈴聲；此實驗說明了真空不能傳聲；本次實驗采用的而肯學探究方法是：科學推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中分析正確的是（　�。�
A．圖（a）說明磁場對電流有作用力
B．圖（b）裝置原理可以制造電動機
C．圖（c）探究電流的磁效應，是電磁起重機的原理
D．圖（d）說明通電導線周圍有磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．甲、乙兩車從同一位置沿筆直公路同向行駛，如圖所示，圖線分別表示它們的運動規(guī)律，請根據(jù)圖線回答：
（1）甲、乙兩車的運動速度分別是2m/s和5m/s．它們是做勻速直線運動．
（2）甲、乙兩車甲先運動了15s的時間．
（3）兩圖線的交點A表示甲、乙相遇．

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