【題目】一個(gè)體積為0.5dm3 ， 質(zhì)量為0.81kg的鋁球，是空心的還是實(shí)心的？如果是空心的，空心部分的體積是多大？若把空心部分注滿某種液體，球的總質(zhì)量為1.01kg，則該液體的密度為多大？（鋁的密度為2.7×103kg/m3）

【答案】解：∴質(zhì)量為810g鋁的體積：
==300cm3，
∵V鋁＜V球，
∴鋁球是空心的；
（2）空心部分的體積：
V空=V球-V鋁=500cm3-300cm3=200cm3；
（3）空心部分注滿某種液體時(shí)，根據(jù)G=mg可得鋁球的總質(zhì)量：
m總=1.01kg=1010g，
液體的質(zhì)量：m液=m總-m=1010g-810g=200g，
液體的體積：V液=V空=200cm3，
液體的密度：ρ液=m液V液=200g200cm3=1.0g/cm3．
答：（1）鋁球是空心的；（2）空心部分的體積是200cm3；（3）該液體的密度為1.0g/cm3．
【解析】（1）根據(jù)密度公式變形V= 求出此時(shí)鋁球的實(shí)心體積，再與鋁球的實(shí)際體積相比較，如果相等，則是實(shí)心的，如果實(shí)心體積小于實(shí)際體積，則是空心的；（2）用鋁球的實(shí)際體積減去實(shí)心部分的體積就是空心部分的體積；（3）根據(jù)重力公式求出鋁球的總質(zhì)量，然后減去鋁的質(zhì)量即為該液體的質(zhì)量，液體的體積和空心部分的體積相等，根據(jù)密度公式求出液體的密度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)買了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺，其銘牌如下表，小強(qiáng)裝了1L的水，加熱6min后把水燒開，水壺自動(dòng)斷電．已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，家庭電路電壓為220V，電熱水壺的電阻不變，水的初溫為20℃，c水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3．求：

（1）這壺水吸收的熱量；

（2）電熱水壺的熱效率；

（3）在用電高峰期，電路中的實(shí)際電壓降為198V時(shí)，電熱水壺的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量．

（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的右側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為g．
（3）用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為cm3 ， 由此可算出大理石的密度為g/cm3 ．
（4）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，所以用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古書上記載有“人在大舟中閉牖(牖指門窗),舟行而人不覺動(dòng)”,這是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的生動(dòng)描述,其中“人不覺動(dòng)” 選擇的參照物是

A. 人本身 B. 大舟 C. 河岸 D. 流水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力F作用下，從水中豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離開水面一定高度處．圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，取g=10N/Kg．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（ ）
A.浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
B.乙圖中BC段圖線說(shuō)明金屬塊在水中受到的浮力慢慢增大
C.該金屬塊重力的大小為34N
D.在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平常說(shuō)“旭日東升”是以________為參照物，我們唱的歌“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以________為參照物。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C.
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（ ）
A.12.45cm
B.12.34cm
C.12.35cm
D.12.36cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小明用如圖中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表.收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示.此溫度值是__________℃.

（2）實(shí)驗(yàn)中，用__________間接反映液體吸收熱量的多少.

（3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，__________（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng).物理學(xué)上用__________這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力.

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