【題目】科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究,通過觀察發(fā)現(xiàn)并提出問題后,制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前,通常要做的工作是( )
A.提出新的探究問題B.準(zhǔn)備器材收集證據(jù)
C.對(duì)問題做出猜想和假設(shè)D.合作與評(píng)價(jià)收集到的證據(jù)
【答案】C
【解析】
科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè);設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等;按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。
故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A.上課時(shí)聽見老師的講課聲是通過真空傳播過來的
B.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C.學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
D.演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.中考期間,禁鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s
C.用超聲波清洗眼鏡,說明聲波能傳遞信息
D.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是張博同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析不正確的是( )
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),勢(shì)能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們通過平面鏡看到物體的像是( )
A.倒立等大的實(shí)像 B.倒立縮小的實(shí)像
C.倒立放大的實(shí)像 D.正立等大的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是 ( 。
A.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)
B.“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音調(diào)高
C.從不同角度講,同一聲音可能是樂音,也可能是噪聲
D.超聲波體內(nèi)碎石利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.內(nèi)燃機(jī)做功沖程, 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量
C.擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.固體很難被壓縮是因?yàn)楣腆w分子間存在斥力
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