17．如圖所示的核桃夾屬于省力（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，有些核桃很堅(jiān)硬，需要用很大的力才能打開，這是利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)．

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力和受力面積，據(jù)此判斷．

解答 解：由圖片可知，核桃鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
核桃很堅(jiān)硬時(shí)，需要用很大的力才能打開，這是利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)．
故答案為：省力；壓強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)杠桿的力臂情況判斷杠桿的類型，知道影響壓強(qiáng)大小的因素，可順利解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）如圖1所示，中國科舉博物館坐落在南京夫子廟，其下沉式博物館主體的屋頂是一片池水，就仿佛靜靜的硯臺(tái)一樣．而在池水的映襯中，修葺一新的明遠(yuǎn)樓更顯高大．說明利用一池池水成像，可以起到擴(kuò)大視覺空間作用．
（2）小明和小花同學(xué)選用器材探究水面成像的特點(diǎn)，如圖2所示．實(shí)驗(yàn)中選用了玻璃板，是因?yàn)椴ＡО寮饶芊垂庥帜芡腹猓ㄟx填“能反光”、“能透光”或“既能反光又能透光”）．點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后面的與A等大的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)其與蠟燭A的像完全重合，這一步驟是為了比較像與物的大小關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合，其原因可能是玻璃板沒有與水平桌面垂直放置（或沒有豎直放置）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．高鐵軌道是無砟（zhǎ）軌道（如圖甲）5個(gè)部分組成，從上往下依次是無縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動(dòng)層．無砟軌道板代替了枕木；填充層的作用是緩沖力道，調(diào)平；底座板由鋼筋混凝土現(xiàn)澆；滑動(dòng)層是兩層布夾一層膜，有了滑動(dòng)層，就不怕上頭的鋼筋混凝土熱脹冷縮．這五部分不僅解決了有砟軌道中枕木和碎石頭的作用，而且軌道無縫，高速列車在無砟軌道上運(yùn)行時(shí)如子彈頭般穿梭而過，列車可以超過200公里時(shí)速運(yùn)行（我國滬杭高鐵達(dá)416公里時(shí)速）（如圖乙），傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖丙）．高鐵軌道如果采用填充碎石頭，當(dāng)列車高速運(yùn)行時(shí)，列車底部和軌道之間氣壓將會(huì)變小，碎石頭可能飛起來落到軌道上，是非常危險(xiǎn)的．所以，高速軌道是不能填充碎石頭的．高鐵動(dòng)車組在高速行駛時(shí)是利用車上電動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力，到站前又可以先停止供電，車速從200km/h減至90km/h，這段時(shí)間是利用車的慣性前進(jìn)，磁場(chǎng)中線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車，這樣既可以減少機(jī)械磨損又可以節(jié)約能源；在機(jī)械剎車過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．為推進(jìn)足球進(jìn)校園，學(xué)校通過把足球課納入體育課教學(xué)，組建校級(jí)足球隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛足球、了解足球、練習(xí)足球，從中收獲健康和快樂，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的足球夢(mèng)．在學(xué)校的操場(chǎng)上，學(xué)生們生龍活虎地奔跑著，腳下的足球傳遞著快樂與活力．在足球比賽中，下列相關(guān)現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
B．守門員用力將球開過中場(chǎng)的過程中，球的重力勢(shì)能先變小后變大
C．運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)，腳與球之間力的作用是平衡的
D．運(yùn)動(dòng)員為追趕足球，加速?zèng)_刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到了慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將一粗細(xì)均勻的長鐵絲長度截去一半，下列物理量變化了的是（　�。�
A．密度B．熔點(diǎn)C．比熱容D．電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的科學(xué)量，常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的科學(xué)量間接測(cè)量．這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法，如圖所示的事例中沒有運(yùn)用這種方法的是B

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)物理情景及其能說明的問題的表述不正確的是（　�。�
A．“物體放在光滑水平面上”說明“物體不受摩擦力或者受摩擦力為零”
B．“物體漂浮在液體表面上”說明“物體的體積等于它排開液體的體積”
C．“用水平力推靜止的汽車沒推動(dòng)”說明“推力小于汽車受到的摩擦力”
D．“木塊在水中上浮，石塊在水中下沉”說明“木塊比石塊所受浮力大”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6． 南昌到廣州的高鐵于2014年9月16日開通．如圖所示，高鐵站臺(tái)離邊緣不遠(yuǎn)處有一條踩上去有凹凸感的黃帶區(qū)域，人們須站在黃色區(qū)域以外的位置侯車，其原因是火車急速駛過車站時(shí)，黃色區(qū)域至車軌間的空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，易發(fā)生安全事故．（均填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，已知斜面傾角為30°，斜面長為2m．某人用繩子沿斜面將重為500N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端．拉力大小為300N，繩重不計(jì)．求：
（1）人對(duì)木箱做的有用功；
（2）斜面的機(jī)械效率；
（3）斜面對(duì)物體的摩擦力．

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