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16、下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

液體 深度h
(mm)
壓  強  計
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是:同種液體的壓強隨深度的增加而
增大
,比較表中序號為3、4兩組數據可得到的結論是:不同液體的壓強還跟液體的
密度
有關.
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,他們應控制的量有
深度
密度
,要改變的是
金屬盒的方向

(3)小莉同學在學了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數據進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
Pa,而從壓強計測出的壓強為
280
Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認為造成的原因是什么?答:
金屬盒橡皮膜也要產生壓強
分析:液體壓強與液體密度和液體深度有關,根據表格中的數據,結合這兩個條件進行分析.
解答:解:由表格可得,深度從30mm到90mm時,兩側液面高度差從28mm到84mm,逐漸增大,說明壓強在增大.而3、4兩組數據液體深度相同,鹽水密度比水的密度大,所以鹽水壓強比水大,說明液體壓強與液體密度有關.
研究的時候需要按照控制變量法,保證深度和密度不變,改變金屬盒的方向,來測量壓強大。
壓強計算公式p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa
原因是金屬橡皮膜也會產生壓強.
答案:
(1)增大,密度;
(2)深度,密度,金屬盒的方向(或方向);
(3)300,280,金屬盒橡皮膜也要產生壓強
點評:本題考察較為全面,需要學生細細揣摩影響液體壓強的因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計兩液柱的液面高度情況.
序號 液體 深度h(mm) 壓強計
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是:同種液體的壓強隨深度的增加而
增大
增大
,比較表中序號為3、4兩組數據可得到的結論是:同一深度,不同液體的壓強還跟液體的
密度
密度
有關.
(2)為了進一步研究在同一深度,同種液體向各個方向的壓強是否相等,要改變探頭橡皮膜的
方向
方向

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下表是小莉同學用如圖乙所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

序號 液體 深度
h/mm
壓 強 計
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差
mm
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是:同種液體的壓強隨著
深度
深度
的增加而增加;比較表中序號為3、4兩組數據可得到的結論是:不同液體的壓強還跟
(液體)密度
(液體)密度
有關.
(2)為了進一步研究,液體內部向各個方向的壓強是否相等,因為乙裝置能探究液體向各個方向都存在壓強小明認為小莉利用壓強計探究液體壓強過于繁瑣,沒有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜
向上凸
向上凸
.你認為若要探究液體內部壓強的特點,
裝置更適合,并說明理由:
甲圖不可以探究壓強與方向的關系,乙圖便于觀察,更加全面
甲圖不可以探究壓強與方向的關系,乙圖便于觀察,更加全面

(3)小莉同學在學習了液體壓強公式后,用公式對第1次實驗數據進行計算,得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
300
Pa.她發(fā)現(xiàn)此時U形管壓強計兩邊液面高度差卻只有28mm,第2、3兩次實驗數據也有同樣結果.你認為造成的原因是什么?
答:
橡皮膜產生壓強
橡皮膜產生壓強
.g取10N/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 液體 深度h/mm 壓 強 計
左液面mm 右液面mm 液面高度差mm
1 30 186 214 29
2 60 171 229 58
3 90 158 242 87
4 鹽水 90 154 246 92

(1)本探究活動是通過觀察
U形管左右兩管內液面高度差
U形管左右兩管內液面高度差
的變化,知道壓強大小的變化.
(2)在檢查器材時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜(如圖b),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強計的氣密性不好
壓強計的氣密性不好

(3)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小莉同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調節(jié)的方法是:
B
B

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(4)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是:
同種液體,深度越深,壓強越大
同種液體,深度越深,壓強越大
,比較表中序號為3、4兩組數據可得到的結論是:
同一深度,液體的密度越大,壓強越大
同一深度,液體的密度越大,壓強越大

(5)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有
同種液體
同種液體
同種深度
同種深度
,要改變的是
金屬盒探頭在液體中的不同方向
金屬盒探頭在液體中的不同方向

(6)小莉同學在學習了液體壓強公式后,用公式進行計算得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
300
Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中:
(1)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作
控制變量
控制變量
法.
下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液注的液面高度情況.

液體 深度h
(mm)
壓強計
左液面(mm) 右液面
(mm)
液面高度差
(mm)
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(2)分析表中序號為1、2、3三組數據可得到的結論是:同種液體的壓強隨深度的增加而
增加
增加
,比較表中序號為3、4兩組數據可得到的結論是:不同液體的壓強還跟
液體密度
液體密度
有關.
(3)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,小莉同學應控制的量有
液體密度
液體密度
液體深度
液體深度
,要改變的是
金屬盒在液體中的朝向
金屬盒在液體中的朝向

(4)小莉同學在學了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數據進行分析計算,得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
300
Pa,而從壓強計測出的壓強為
280
280
Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認為造成的原因是什么?

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