【題目】如圖所示的電路，下列說法正確的是( )

A.當(dāng)開關(guān)S撥到a時，電磁鐵的左端為S極

B.當(dāng)開關(guān)S撥到a時，小磁針靜止時B端為N極

C.當(dāng)開關(guān)S撥到a，滑動變阻器的滑片向右滑動時，電磁鐵的磁性增強

D.當(dāng)開關(guān)S由a到b，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性增強

【答案】B

【解析】

A．從圖可知，當(dāng)開關(guān)S撥到a時，電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管左端是N極，右端是S極，故A不符合題意；

B．由磁極間的相互作用可知，小磁針靜止時B端為N極，故B符合題意；

C．當(dāng)開關(guān)S撥到a，滑動變阻器的滑片向右滑動時，連入電路中的電阻變大，電流變小，電磁鐵的磁性減弱，故C不符合題意；

D．將開關(guān)S由a換到b時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，即電流不變，將開關(guān)S由a換到b時，線圈匝數(shù)減少，則電磁鐵的磁性減弱，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U和小燈泡的電阻均保持不變。當(dāng)只閉合S3時，小燈泡剛好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)只閉合S1、S3，并調(diào)節(jié)電阻箱阻值為R時，電流表示數(shù)為0.5A，通過電阻箱的電流為I；只閉合S2，并調(diào)節(jié)電阻箱使其阻值在R的基礎(chǔ)上增大10Ω，此時小燈泡的功率為其額定功率P的，電阻箱功率為0.4W，下列說法正確的是

A. I=0.2AB. U=6VC. R=20ΩD. P=1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認(rèn)為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結(jié)論，實驗4中的阻力臂是 cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F= N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】針對“滑動摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”這一問題，某物理興趣小組的同學(xué)利用 如圖所示裝置進行了探究，實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗步驟

臺式測力計示數(shù)F/N

金屬盒重力G/N

彈簧測力計示數(shù)f/N

①

把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，在拉動白紙 的過程中讀出測力計的示數(shù)

4.8

4.8

1.9

②

將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實驗

3.2

4.8

1.2

③

氫氣球仍系在金屬盒上，往金屬盒加入適量的沙子，使臺式測力計的示數(shù)為4.8N，再重復(fù)步驟步驟①的實驗

4.8

6.4

1.9

(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理______（選填“間接地”或“直接地”）測出摩擦力大��；

(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變__ （選填“金屬盒對紙的壓力”或“金屬盒的重力”）；

(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)___（選填“能”或“不 能”）說明摩擦力大小與壓力有關(guān)；

(4)要分析摩擦力大小與重力大小是否有關(guān)，應(yīng)選擇___兩組數(shù)據(jù)進行分析；

(5)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點，以下說法中不是其優(yōu)點的是___（選填字母序號）。

A．不需要勻速拉動白紙

B．測力計位置和示數(shù)較穩(wěn)定

C．拉動白紙時所用拉力較小，能省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有鹽水，將同一枚雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示，則（ ）

A. 甲杯底所受的液體壓強較大

B. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

C. 雞蛋在兩杯中排開液體的質(zhì)量相等

D. 甲杯子對桌面的壓力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻R和燈泡L的I﹣U圖象，若電阻R和燈泡L串聯(lián)接在某一電源上時，電路中的電流為0.6A，則電源電壓為_____V；若將電阻R和燈泡L并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，此時燈L的電阻為_____Ω，干路電流為_____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗課上，某小組配制了一杯鹽水，利用天平和量筒測量這杯鹽水的密度，實驗過程如下：

(1)將天平放在水平桌面上，將_____調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處，并調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

(2)用天平測出燒杯和杯中鹽水的總質(zhì)量為275g。

(3)將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，量筒中鹽水的體積為_____cm3。

(4)用天平測出燒杯中剩余的鹽水和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示，通過計算得出鹽水的密度為_____kg/m3。

(5)做完該實驗后，組內(nèi)的同學(xué)又想到了一個測量鹽水密度的方法。他向老師借來了已知體積為V的金屬塊，還有細(xì)線，借助調(diào)平的天平(有砝碼)測出了鹽水密度。他的實驗步驟如下：

①把裝有適量鹽水的燒杯置于天平托盤中，用細(xì)線拴著金屬塊使其浸沒在鹽水中(不碰觸燒杯底部和側(cè)壁，燒杯中無鹽水溢出)，用天平測出此時質(zhì)量為m1。

②從天平上取下燒杯，將金屬塊從燒杯中取出，用天平測出_____m2。

③鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水＝_____(用字母表示)。

④測出鹽水的密度與真實值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變” )，其原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做探究電流與電阻關(guān)系的實驗。

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電流表的兩根引線接入電路__________．

（2）閉合開關(guān)后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為______ V．此過程中，電流表示數(shù)________（選填“變大”、“變小”）．

（3）更換不同阻值的定值電阻，進一步實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中

分析表格數(shù)據(jù)可知第_______次實驗存在問題，判斷的依據(jù)是________________，需要補充的實驗步驟是：將滑動變阻器的滑片向__________調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

(1)要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外還需要的測量工具有天平和________.

(2)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下分析表格可知:他是用_____相同比較______的方法來完成探究實驗的.

(3)實驗結(jié)束后小明查表知道水的比熱容為 4.2×10 3 J/ (kg℃)則 500g 水溫度升高20 ℃吸收的熱量是____J若這些熱量由酒精完全燃燒獲得則至少要消耗_____g 酒精.(酒精的熱值為 3.0×107 J/ kg)

(4)在受太陽照射的條件相同時內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)_____ ，這是因為干泥土和水相比____較小.

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同步練習(xí)冊答案