分析 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②在不能估計(jì)被測(cè)電壓大小的情況下,應(yīng)選用電壓表的大量程進(jìn)行試觸,通過指針的偏轉(zhuǎn)角度確定選擇的量程;
【交流與評(píng)估】
(1)電壓表要準(zhǔn)確的測(cè)量用電器兩端的電壓,必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作,所以判斷李瑞同學(xué)能不能用此方法測(cè)出L2兩端的電壓,就看電壓表此時(shí)是否與L2并聯(lián),正負(fù)接線柱的接法是否正確;
(2)測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0,說明電路中除L2以外的部分出現(xiàn)斷路;用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,示數(shù)為電源電壓,則可進(jìn)一步說明是L1處發(fā)生斷路;用另外一只完好的燈泡與L1并聯(lián)或替換L1,若L2能發(fā)光,則說明是L2正常,若L2不發(fā)光,則L2短路;
解答 解:【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
②電流表和電壓表在使用時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量.
【交流與評(píng)估】
(1)當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出L2兩端的電壓;
(2)測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0,說明電路中除L2以外的部分出現(xiàn)斷路;用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,示數(shù)為電源電壓,是由于L1處發(fā)生斷路造成的,此時(shí)電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)量電源電壓;
檢驗(yàn)方法:用另外一只完好的燈泡與L1并聯(lián)(使電路接通),若L2能發(fā)光,則說明是L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路.
故答案為:
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
②先選用0~15V量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量;
【交流與評(píng)估】
(1)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(2)斷路;用另外一只完好的燈泡與L1并聯(lián),若L2能發(fā)光,則說明是L2正常,若L2不發(fā)光,則L2短路.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,考查了實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)等問題,涉及的內(nèi)容較多;連接電路圖時(shí),要注意電壓表正負(fù)接線柱不能接反,注意電壓表量程的選擇.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程S/cm | 26 | ||
時(shí)間t/s | 4 | ||
平均速度v/(cm/s) | 15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球一定帶正電 | B. | 小球可能帶負(fù)電 | C. | 小球可能帶正電 | D. | 小球可能不帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孔成像成的是倒立的虛像 | B. | 近視眼可佩戴凹透鏡矯正 | ||
C. | 白光通過三棱鏡可復(fù)合成七色光 | D. | 漫反射不遵循光的反射定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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