分析 (1)滑片P向右移動電流表示數(shù)變小說明接入電路的電阻變大即接入電路的電阻變大,然后根據(jù)滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電壓判斷電壓表的量程;
(2)電流表有示數(shù),說明電路為通路;小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),說明小燈泡短路或電壓表短路;
小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路斷路或電路中的總電阻太大;電壓表有示數(shù),說明與電壓表與電源是連通;
(3)由串聯(lián)電路的電壓特點--電壓和電阻成正比,來分析滑動變阻器的滑片移動情況.
(4)從圖象上找到額定電壓對應的點,讀出對應的電流,利用P=UI計算額定功率.
該圖象不是直線,即電壓和電流的比值不是定值,說明小燈泡發(fā)光的過程中,影響電阻大小的因素是存在的;
(5)②定值電阻R和電流表相當于電壓表;
③保持滑片的位置不變,將電流表與燈串聯(lián),根據(jù)各元件兩端的電壓不變,讀出電流表示數(shù)即可;
④根據(jù)P額=U額I求小燈泡的額定功率.
解答 解:(1)滑片P向右移動電流表示數(shù)變小說明接入電路的電阻變大,故滑動變阻器的左下方接線柱應與定值電阻串聯(lián);電壓表與燈泡并聯(lián),因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0-3V;如下圖所示:
(2)若小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路斷路或電路中的總電阻太大;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源是連通的,所以小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),原因是小燈泡斷路;
若電流表有示數(shù),說明電路為通路;小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),說明小燈泡短路或電壓表短路;
(3)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,而額定電壓為2.5V,故應使小燈泡兩端的電壓增大,就應該讓滑動變阻器兩端的電壓減小,就必須把滑動變阻器的阻值調(diào)小,即滑片向A移動.
(4)由圖象知,當燈的電壓是2.5V時,對應的電流值為0.2A,額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,說明小燈泡的電阻不是定值,并且燈絲的電阻隨電壓的增大而升高,即燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(5)②小紅增加了一只10Ω的定值電阻R,因當電流表示數(shù)為I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A時,R兩端的電壓一定為2.5V根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點,燈的電壓為2.5V,燈一定正常發(fā)光,所以,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.25A時,燈泡正常發(fā)光;
③斷開開關,保持變阻器滑片P的位置或變阻器接入電路的阻值不變,將電流表改接在所在燈支路中,此時電路的連接關系沒有改變,只是電流表由原來測通過R的電流變?yōu)闇y通過燈的電流I,R與燈兩端的電壓與變阻器的電壓均保持不變,燈仍正常發(fā)光,通過燈的電流I即為燈正常發(fā)光時的電流大。裕瑪嚅_開關,保持滑動變阻器滑片P的位置(或滑動變阻器接入電路的阻值)不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數(shù)I;
④小燈泡額定功率的表達式為P額=U額I(或2.5I).
故答案為:(1)見上圖;(2)斷路;短路;(3)A;(4)0.5;燈絲電阻隨溫度升高而增大;(5)②0.25;③滑動變阻器滑片P的位置;U額I(或2.5V•I).
點評 本題測量小燈泡電功率,考查電路的連接、常見故障的分析、電路的調(diào)節(jié)、電功率的計算、影響電阻大小的因素等知識,是一道綜合題,有一定難度.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FA<FB,pA>pB | B. | FA>FB,PA<PB | C. | FA=FB,pA<PB | D. | FA>FB,pA>pB |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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