【題目】如圖甲所示,完全相同的A、B兩物塊疊放在同一水平桌面上,用F1=50N的水平力作用在B物塊上,A、B一起做勻速直線運(yùn)動;若將F2按如圖乙所示作用在A物塊上,它們一起做勻速直線運(yùn)動,下列判斷正確的是( )
A.甲圖中,地面對A的摩擦力為25N
B.甲圖中,A,B之間沒有摩擦力
C.乙圖中,F2大小為50N
D.乙圖中,A、B之間為靜摩擦力,B對A的摩擦力為25N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:電源(電壓恒為6V)、電壓表和電流表各一個、額定電壓為2.5V的待測小燈泡L(電阻約為10Ω)、滑動變阻器兩個(R甲:“10Ω1A”;R乙:“50Ω 0.5A”)、開關(guān)S、導(dǎo)線若干。
試驗(yàn)次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.5 | 0.18 |
2 | 2.5 | 0.24 |
3 | 3.0 | 0.28 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用的滑動變阻器是______(選填“R甲或R乙”)
(2)選用滑動變阻器后,請你根據(jù)以上器材設(shè)計(jì)一個測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,并畫在圖甲的虛線框內(nèi):
(______)
(3)某小組在實(shí)驗(yàn)中記錄了3組小燈泡的電流隨電壓變化的情況,如表,完成實(shí)驗(yàn)后小組進(jìn)一步求得該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)另一小組實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測出該小燈泡的額定功率,小組在實(shí)驗(yàn)室選了一個10Ω的電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路并完成了該實(shí)驗(yàn)(電源電壓不變)。請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟,求出小燈泡的額定功率P額(用R0、U額、U1表示)
實(shí)驗(yàn)步驟:______;
小燈泡的額定功率P額=______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凱同學(xué)制作了檸檬電池,并與電壓表接在一起,如圖所示:
(1)可知這個檸檬電池的正極是_____(選填“A板”或“B板”)。檸檬電池是把什么能轉(zhuǎn)化為什么能的裝置?_____。
(2)小凱把發(fā)光二極管接在這個檸檬電池上,如圖所示;接好導(dǎo)線后,小凱發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮,其原因可能是_____。
①發(fā)光二極管的正負(fù)極接反了 ②電路中有斷路現(xiàn)象
③檸檬電池的電壓過低 ④發(fā)光二極管燒壞了
(3)當(dāng)發(fā)光二極管接入電路中發(fā)光時,能量是如何轉(zhuǎn)化的?_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖。先在A、B間接入5Ω的電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著斷開開關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)及下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.大于2V,將滑片向左滑
B.小于2V,將滑片向左滑
C.大于2V, 將滑片向右滑
D.小于2V,將滑片向右滑
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,R1和R2為兩個定值電阻,其中電阻R1= 10Ω,電源兩端的電壓保持不變。開關(guān)閉合后,電流表A示數(shù)為0.5A,電流表A1示數(shù)為0.3A.求:
(1)電源兩端的電壓:
(2)通過電阻R2的電流:
(3)電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用的長木板,兩個面的粗糙程度不同。小毅和小晨同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 | 長木板表面 | 木塊放置方式 | 拉動木塊的個數(shù) | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
① | 很粗糙 | 平放 | 1 | 1.5 |
② | 很粗糙 | 平放 | 2 | 3 |
③ | 較粗糙 | 平放 | 2 | 1.6 |
④ | 較粗糙 | 平放 | 2 | 1.6 |
(1)實(shí)驗(yàn)時,用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)____________的知識可知,彈簧測力計(jì)的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。
(2)由______次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。
(3)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙所示實(shí)驗(yàn)中_______(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向左移動時,下列說法不正確的是( )
A.電壓表示數(shù)增大
B.電流表示數(shù)增大
C.電阻R1的電功率增大
D.電壓表與電流表示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用鉛筆芯代替導(dǎo)線連接在電路中使燈發(fā)光下列做法中,能使燈泡變亮的是( 。
A.將鉛筆芯換成相同長度和粗細(xì)的銅線B.換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯
C.增大鉛筆芯的長度D.減少一節(jié)電池
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)報告,
實(shí)驗(yàn)名稱:測量滑輪組的機(jī)械效率
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)觀察彈簧測力計(jì)的量程、零刻度線和__。
(2)如圖1所示,測量物體G所受的重力為__。
(3)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)過程中,拉動彈簧測力計(jì)并讀出拉力F的數(shù)值,用__測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計(jì)移動的距離s,將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以知道他們選用的滑輪組是__(選填甲”或“乙”)
(4)僅改變重物G上升的高度,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),記錄并計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體重量G/N | 物體上升高度h/cm | 拉力F/N | 彈簧測力計(jì)移機(jī)動的距離s/cm | 機(jī)械效率η |
1 | 5.00 | 1.80 | 15.00 | 85.2% | |
2 | 8.00 | 1.77 | 24.00 | 86.6% | |
3 | 10.00 | 1.75 | 30.00 | 87.6% |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)討論與交流
①小明和小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),請說明你的理由__。
②小明認(rèn)為提升的物重會影響該滑輪組的機(jī)械效率,建議進(jìn)一步探究:改變__,重復(fù)實(shí)驗(yàn)(3)步驟,計(jì)算出機(jī)械效率進(jìn)行比較分析。
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