小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中,用長度S=0.50m的木板搭成一個斜面,用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端.

(1)小明在實驗中,調(diào)整斜面的高度為h=0.22m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計的示數(shù)F=4.0N,則有用功為      J,機械效率為      

(2)小明利用上述器材進一步研究發(fā)現(xiàn),木板搭成傾角不同的斜面時,將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W額外與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)有如下關(guān)系:

L(m)

0.45

0.40

0.35

0.30

W額外(J)

0.90

0.80

0.70

0.60

通過數(shù)據(jù)分析,小明得出初步結(jié)論:W額外與L成    比,小明查閱資料后證實此結(jié)論是正確的.根據(jù)此結(jié)論,當斜面的水平長度L=0.40m時,斜面的機械效率為      ;當木板平放在水平桌面上,水平勻速拉動木板上的物塊時,彈簧測力計的示數(shù)為      N.

 

【答案】

(1)1.1;55%;(2)正;65.2%;0.2

【解析】

試題分析:(1)由功的計算公式求出有用功與總功,然后由效率公式求出斜面的效率.

(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出額外功與斜面水平長度的關(guān)系;

根據(jù)斜面的長度與斜面水平長度,由勾股定理求出斜面的高度,

然后由功的公式求出有用功與總功,由效率公式求出斜面的效率;

當木板放在水平面上時,克服摩擦力做的功為額外功,

根據(jù)額外功與斜面水平長度的關(guān)系求出斜面水平時的額外功,

由功的公式求出摩擦力,然后由平衡條件求出彈簧測力計的拉力.

然后由功的計算公式求出.

(1)有用功W有用=Gh=5N×0.22=1.1J,

總功W=Fs=4N×0.5m=2J,

斜面的效率η===55%;

(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,W額外與L成正比;

當斜面的水平長度L=0.40m時,

斜面高度h′===0.3m,

此時有用功W有用′=Gh′=5N×0.3m=1.5J,

總功W′=W有用′+W額外=1.5J+0.80J=2.3J,

效率η′===65.2%;

當木板平放在水平桌面上,斜面的水平長度L=S=0.50m,

設(shè)此時的額外功為W,則=,W=1J,

∵W=fS,∴f===2N,

物體做勻速運動,由平衡條件得:

彈簧測力計的拉力F=f=0.2N;

考點:斜面機械效率的測量實驗

點評:本題考查了求斜面效率、實驗數(shù)據(jù)分析、求拉力等問題,有一定的難度;掌握功的計算公式、效率公式、總功與有用功與額外功間的關(guān)系即可正確解題

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?烏魯木齊)小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中,用長度S=0.50m的木板搭成一個斜面,用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端.
(1)小明在實驗中,調(diào)整斜面的高度為h=0.22m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計的示數(shù)F=4.0N,則有用功為
1.1
1.1
J,機械效率為
55%
55%

(2)小明利用上述器材進一步研究發(fā)現(xiàn),木板搭成傾角不同的斜面時,將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W額外與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)有如下關(guān)系:
L(m) 0.45 0.40 0.35 0.30
W額外(J) 0.90 0.80 0.70 0.60
通過數(shù)據(jù)分析,小明得出初步結(jié)論:W額外與L成
比,小明查閱資料后證實此結(jié)論是正確的.根據(jù)此結(jié)論,當斜面的水平長度L=0.40m時,斜面的機械效率為
65.2%
65.2%
;當木板平放在水平桌面上,水平勻速拉動木板上的物塊時,彈簧測力計的示數(shù)為
2
2
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明在探究斜面的機械效率時,設(shè)計用光滑程度一樣的木板作斜面,當兩斜面的傾斜程度不同時,先后沿斜面拉同一輛小車使它升高相同的高度h.
(1)小明的實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
與斜面機械效率的關(guān)系.
(2)做這組實驗還需要提供兩個測量工具.它們是:
彈簧測力計、刻度尺
彈簧測力計、刻度尺

(3)請描述小明做實驗一的過程.要求寫出簡要的實驗步驟、用符號表示所要測量的物理量,并用所測物理量寫出機械效率的表達式
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

實驗步驟:
①用測力計測量小車的重力G;
②用測力計沿斜面方向勻速拉動小車,讀出測力計的示數(shù)F;
③用刻度尺測量斜面高度h;
④用刻度尺測量(底部到高度h處的)斜面長度s;
①用測力計測量小車的重力G;
②用測力計沿斜面方向勻速拉動小車,讀出測力計的示數(shù)F;
③用刻度尺測量斜面高度h;
④用刻度尺測量(底部到高度h處的)斜面長度s;

機械效率表達式:
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中,用長度S=0.50m的木板搭成一個斜面,用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端.
(1)小明在實驗中,調(diào)整斜面的高度為h=0.22m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計的示數(shù)F=4.0N,則有用功為______J,機械效率為______.
(2)小明利用上述器材進一步研究發(fā)現(xiàn),木板搭成傾角不同的斜面時,將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W額外與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)有如下關(guān)系:
L(m)0.450.400.350.30
W額外(J)0.900.800.700.60
通過數(shù)據(jù)分析,小明得出初步結(jié)論:W額外與L成______比,小明查閱資料后證實此結(jié)論是正確的.根據(jù)此結(jié)論,當斜面的水平長度L=0.40m時,斜面的機械效率為______;當木板平放在水平桌面上,水平勻速拉動木板上的物塊時,彈簧測力計的示數(shù)為______N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年新疆烏魯木齊市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中,用長度S=0.50m的木板搭成一個斜面,用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端.
(1)小明在實驗中,調(diào)整斜面的高度為h=0.22m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計的示數(shù)F=4.0N,則有用功為    J,機械效率為   
(2)小明利用上述器材進一步研究發(fā)現(xiàn),木板搭成傾角不同的斜面時,將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W額外與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度)有如下關(guān)系:
L(m)0.450.400.350.30
W額外(J)0.900.800.700.60
通過數(shù)據(jù)分析,小明得出初步結(jié)論:W額外與L成    比,小明查閱資料后證實此結(jié)論是正確的.根據(jù)此結(jié)論,當斜面的水平長度L=0.40m時,斜面的機械效率為    ;當木板平放在水平桌面上,水平勻速拉動木板上的物塊時,彈簧測力計的示數(shù)為    N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案