18．首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是（　　）
A．法拉第B．安培C．奧斯特D．焦耳

分析 根據(jù)我們對(duì)于法拉第、牛頓、焦耳、奧斯特、這四位科學(xué)家對(duì)于物理所作貢獻(xiàn)的了解來(lái)作答．

解答 解：A、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
B、安培發(fā)現(xiàn)的了著名的安培定則；
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家；
D、焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 多了解物理學(xué)史，了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，有利于對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明家的太陽(yáng)能集熱器中裝有40kg、20℃的水，經(jīng)太陽(yáng)光照射溫度升高到45℃，求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）用電熱水器對(duì)相同的水也加熱到45℃，標(biāo)有“900r/kW•h”字樣的電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了1200r（電路中只有熱水器工作），熱水器消耗的電能是多少？
（3）如果用電來(lái)加熱，此熱水器的效率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一只小鳥(niǎo)在平面鏡的湖面上飛過(guò)，小鳥(niǎo)在湖中的“倒影”是虛（填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的反射現(xiàn)象形成的．如果小鳥(niǎo)向湖面俯沖下來(lái)，那它的像的大小將不變．（填“變小”、“變大”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電（填“正”或“負(fù)”），電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)分析圖所示的兩種情況下物體A是否受到摩擦力
（1）如圖（a）所示，在拉力F的作用下，物體A向右運(yùn)動(dòng)，則物體A是受到摩擦力．
（2）如圖（b）所示，物體A和物體B以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A不受到摩擦力．
（3）以上兩種惰況中，物體A若受到摩擦力，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．隨著我縣國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的成功，各學(xué)校都已配齊投影儀燈設(shè)備．投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫．要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能通電發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光．下列四個(gè)電路圖中最符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．自然界中存在兩種電荷，電子是帶有負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10-19C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，電源兩端電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，移動(dòng)滑片P，改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，使電壓表的示數(shù)從6V變至2V，同時(shí)觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變至1A，則定值電阻R0的阻值和電源電壓分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）由圖示情景可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線(xiàn)圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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