【題目】如圖所示,某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實驗時,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊A,收集了表中的實驗數(shù)據(jù):

次數(shù)

斜面的傾斜程度

物塊重力G/N

斜面高度h/m

拉力F/N

斜面長度s/m

機(jī)械效率η

1

較緩

5

0.2

2.4

1

41.7%

2

較陡

5

0.5

3.2

1

78.1%

3

最陡

5

0.7

4.3

1

81.4%

(1)實驗時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向_____移動(選填“左”或“右”)。分析表中的數(shù)據(jù)可得出:斜面越緩越_____力(選填“省”或“費(fèi)”);

(2)該小組又進(jìn)行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.0N,則物塊A所受的摩擦力為______N,他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為______;

(3)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和______有關(guān)。

【答案】 1.5 62.5% 斜面的粗糙程度

【解析】

(1)分析表中第二列與第五列對比斜面坡度與沿斜面拉力的變化情況即可得出答案;

(2)根據(jù)求出有用功,根據(jù)求出總功,利用求出這種情況下斜面的機(jī)械效率,再根據(jù)求出摩擦力;

(3)根據(jù)控制變量法分析四組實驗數(shù)據(jù),抓住變量和不變量即可得出結(jié)論。

(1)[1]實驗時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動;

[2]分析表中第二列與第五列對比斜面坡度與沿斜面拉力的變化情況可知,斜面越緩越省力;

(2)[3]物體的額外功功為:

;

則摩擦力為:

[4]這種情況下斜面的機(jī)械效率:

;

(3)[5]分析表格中的第二列和第七列可知斜面的機(jī)械效率與傾斜程度有關(guān),分析第2次和第4次實驗數(shù)據(jù)可知斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度有關(guān),故斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度和斜面粗糙程度有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華和小強(qiáng)在參加100m跑步練習(xí)中同時同地同向出發(fā),小華前一半路程的平均速度為4m/s,后一半路程的平均速度為6m/s;小強(qiáng)前一半時間的平均速度為4m/s,后一半時間的平均速度度為6m/s,則下列判斷正確的是(

A.小華先到達(dá)終點B.小華全程的平均速度為5m/s

C.小強(qiáng)先到達(dá)終點D.小強(qiáng)全程的平均速度為5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“測量定值電阻的阻值”時,測得定值電阻兩端的電壓為3 V,通過的電流為0.3 A,則這個定值電阻的阻值是________;當(dāng)他調(diào)節(jié)滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓變?yōu)?.5 V時,通過定值電阻的電流為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,老師給同學(xué)們提供的器材有:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干。若實驗室只有: (10Ω 1A)、(50Ω 0.5A)兩種規(guī)格的滑動變阻器可供選擇。

1)通過估算,滑動變阻器應(yīng)選擇________ (選填“""")。

2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖甲中的實物圖連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向右移動時,滑動變阻器連入電路的阻值變大。

__________

3)正確連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),但小燈泡不亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因為_______.為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P使電壓表的示數(shù)為________V ,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,為________A, 則小燈泡的額定功率為________W

4)根據(jù)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的I-U圖像(如圖丙),分析評估時,小明對實驗圖像產(chǎn)生了困惑,他認(rèn)為:由歐姆定律可知,IU之間的關(guān)系是正比例函數(shù),所以其圖像理論上應(yīng)該是一條通過原點的直線, 請分析出現(xiàn)丙圖的原因:______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。讓同一小球從斜面的不同高度滾下,是為了探究動能與________的關(guān)系;假如實驗中沒有木塊A,也可以用小球滾動的_________來反應(yīng)其動能大小。

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【題目】小華設(shè)計了一種輸液提示器,能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時,為使電壓表示數(shù)隨之減小,符合要求的電路圖是

A. B.

C. D.

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【題目】(一)如圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m<m),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度﹣加熱時間的圖線如圖。

(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖一所示,此時乙的溫度為_____℃。

(2)甲液體第30s的內(nèi)能_____35s的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根據(jù)圖二中030s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的_____。你的判斷依據(jù)是什么?___________

(二)如圖所示,在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)_______A/B的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了______

(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油__________,得出結(jié)論.

(3)在對實驗進(jìn)行反思時,他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是__________.(答出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,連接兩只小電燈L1,L2的兩種電路中,電源電壓相同且保持不變。閉合開關(guān),有關(guān)判斷正確的是(

A.圖甲中L2兩端的電壓小于圖乙中的L2兩端的電壓

B.圖甲中通過L1的電流大于圖乙中通過L1的電流

C.若圖乙中L2燈絲燒斷,L1將不能正常發(fā)光

D.若圖甲中L1燈絲燒斷,L2正常發(fā)光

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【題目】如圖甲所示的電路中,電流表A2測的是_____的電流,若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針擺幅相同(如圖乙所示),且此時通過L1的電流大小為1.6A,則電流表A2的示數(shù)為_____A

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