5．下列說法中正確的是（　�。�
A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B．看電視時，調(diào)節(jié)音量按鈕，這是為了改變聲音的音調(diào)
C．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音”是指音色
D．吹笛子時，用手按住和松開不同的孔，這是為了改變聲音的響度

分析 音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；通過音色能辨別發(fā)聲物體．

解答 解：A、“震耳欲聾”指的是聲音的響度比較大，故A錯誤；
B、看電視時，調(diào)節(jié)音量按鈕，是改變了聲音的大小，即響度，故B錯誤；
C、音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．每個人的音色是不同的，古詩中的“鄉(xiāng)音無改”就是指此人的音色沒有改變，故C正確；
D、吹笛子發(fā)出的聲音，是由笛子內(nèi)部空氣柱振動產(chǎn)生的；用手指按住不同的孔，改變了里面空氣柱的長度，從而改變了聲音的音調(diào)，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了聲音的三個特征，屬于聲學中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，相對比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．

（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向上 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是10 cm．
（3）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、放大的實像，日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是投影儀 （填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）．
要使燭焰在光屏上所成的像變大，應保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏遠離（填“靠近”或“遠離”）透鏡，直至得到清晰的像．
（4）小華同學取下凸透鏡想放大光具座上的刻度尺示數(shù)，那么刻度尺到凸透鏡的距離應該小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1Ocm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀短文，回答問題：
干簧管    干簧管是一種利用磁場信號來控制的線路開關(guān)器件，也叫磁控開關(guān)，常用的千簧管有單觸點和雙觸點兩種．
    如圖為單觸點干簧管的結(jié)構(gòu)示意圖．其外殼是一根密封的玻璃管，管中裝有兩個磁性材料制成的彈性簧片電板，還灌有一種惰性氣體．平時，玻璃管中的兩個磁簧片觸點部位是分開的（如圖甲）．當有磁性物質(zhì)靠近玻璃管時，在合適的磁場的作用下，管內(nèi)的兩個簧片的觸點部位被磁化成為異名磁極就會互相吸引接觸，簧片就會吸合在一起，使結(jié)點所接的電路連通（如圖乙）．外磁力消失后，兩個簧片由于本身的彈性而分開，線路就斷開．

    干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料，它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種．軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質(zhì)．硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性，但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質(zhì)．磁體周圍的磁性材料被磁化后的極性與放置在該處的小磁針的極性相似，如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁鐵的N極時，這一端就會被磁化成S極，它的另一端則會被磁化成N極．
    雙觸點干簧管類似于單刀雙擲開關(guān)，它的工作原理是：沒有磁場時，簧片1與簧片2接通（如圖丙），當有外界磁力時，簧片1與簧片2的連接斷開，簧片1與簧片3觸點部位接通（如圖�。渲谢善�1是公共端，簧片2是常閉接點，簧片3是常開接點．簧片中有一片是用只導電不導磁的材料做成．

    干簧管外繞上能產(chǎn)生磁場的線圈就成了干簧繼電器，當線圈通電后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引，因而接通被控電路．線圈斷電后，干簧片在本身的彈力作用下分開，將線路切斷．
（1）單觸點干簧管中的磁簧片是用軟（選填“軟”或“硬”）磁性材料制成的．
（2）單觸點干簧管在閉合（選填“斷開”或“閉合”）時，磁簧片具有彈性勢能．
（3）雙觸點干簧管的1、2、3三個簧片的對應制作材料可能是B．
        A．鐵、鐵、銅         B．鐵、銅、鐵        C．銅、鐵、銅      D．鐵、鈷、鐵
（4）當條形磁鐵按圖1所示的方式從A移動到B，圖2能反映電路中的電流隨時間變化的圖象是A．

（5）如圖3為一運用干簧繼電器的電路，當開關(guān)S閉合后，它的工作特點是A．

A．紅燈、綠燈交替發(fā)光                               B．紅燈長亮，綠燈亮、滅交替
C．綠燈長亮，紅燈亮、滅交替                     D．紅燈長亮，綠燈不亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．小明要探究一下蚊香究竟燒得多快，請你為他設計一個測量蚊香燃燒速度的探究方案．要求寫出：
（1）所需器材．
（2）測量步驟及物理量．
（3）計算速度的數(shù)學表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列物體的空間尺度按從大到小排列的是（　　）
A．人的身高、原子直徑、地球直徑、太陽直徑
B．原子直徑、人的身高、地球直徑、太陽直徑
C．地球直徑、太陽直徑、人的身高、原子直徑
D．太陽直徑、地球直徑、人的身高、原子直徑

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．魚聽到腳步聲而逃走，聲音是沿空氣和水傳播的
B．聲音從空氣中傳入水中后，聲音的傳播速度變快
C．停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，“余音”是鐘聲的回聲
D．撥動伸出桌面的鋸條，聽不到聲音，說明物體振動不一定產(chǎn)生聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．排縱隊時，如過你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用光沿直線傳播來解釋；有時，在教室的某些位置看黑板，只看到一片光亮，而看不清粉筆字，這是因為光在黑板上發(fā)生了漫反射．如圖，AO是一條與平面鏡成60e的入射光線，請在圖中畫出反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．綜合實踐活動小組對樹蔭下的光斑進行研究，研究的問題是：光斑的形狀與什么因素有關(guān)？對此它們進行了探究，它們猜想光斑的形狀：
A．光斑是樹葉的影子，與樹葉形狀有關(guān)；    B．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
C．與樹葉間空隙大小有關(guān)；                         D與樹葉間隙到地面的距離有關(guān)．
（1）根據(jù)所學知識：可確定猜想A是錯誤．
為進行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁、戊五張帶孔卡片，如圖2所示．其中，甲、乙中最小的孔尺寸為3mm，因卡片上的孔尺寸均為3mm，丁、戊卡片中大孔的尺寸均為1cm（邊長或直徑）．在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光透過孔在白紙上形成光斑，觀察紙面上的光斑形狀．
①若讓選擇一張卡片用來驗證猜想B，應該選用丁卡片；
②若讓選擇一張卡片用來驗證猜想C應該選用甲卡片；
③選用戊卡片，在卡片下方約5cm的位置放上白紙，則觀察到紙面上光斑的形狀為三角形如圖（a），逐漸增大卡片和白紙間的距離，則白紙上的光斑的形狀又變成了圓形如圖（b），由此關(guān)于光斑的形狀得出的結(jié)論光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小娟隨家長到某餐廳吃飯，站在餐廳門口2s后，電動玻璃門自動向兩側(cè)平移打開，小娟在左右兩側(cè)玻璃門中成像的情況分析正確的是（　�。�
A．都成完整的像，且兩個像的位置與原來像的位置重合
B．都成完整的像，且兩個像的不同位置，兩個像的距離等于兩側(cè)玻璃門之間的間距
C．在兩側(cè)玻璃門中成的像越來越小，直至不成像
D．各成半個像，合起來成一個完整的像

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