為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。

(1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

點(diǎn)光源的高度H／cm
20
30
40
50
60
影子長(zhǎng)度L／cm
30
15
10
7.5
6
該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的問(wèn)題是  
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得出：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量    (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作

（1）  影子的長(zhǎng)度與點(diǎn)光源的高度是什么關(guān)系       （2）  減小  
（3）  保持點(diǎn)光源高度不變，改變點(diǎn)光源到短木條的距離

解析試題分析：從數(shù)據(jù)表中有點(diǎn)光源的不同高度和同一根木條影子的長(zhǎng)度，所以想要驗(yàn)證的問(wèn)題是影子的長(zhǎng)度與點(diǎn)光源的高度是什么關(guān)系。影子長(zhǎng)度L的變化量從15cm、5cm、2.5cm、1.5cm逐漸減小。根據(jù)控制變量法，應(yīng)該保持點(diǎn)光源高度不變，改變點(diǎn)光源到短木條的距離。
考點(diǎn)：光的直線傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

日食現(xiàn)象可以用光___________________的道理解釋。觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛，一種比較簡(jiǎn)易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來(lái)觀看，如圖8所示，這是利用__________________________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

我市空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，往年難得一見(jiàn)的彩虹重現(xiàn)在雨過(guò)天晴的空中，這是光的________現(xiàn)象；不同色光在空氣中的傳播速度是________ (填“相同”或“不同”)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

光在_____介質(zhì)中是沿直線傳播的，在空氣中傳播速度約是_________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

從地面發(fā)出的光射到月球反射回地面，所用時(shí)間為2.56S，則月球離地球多少千米？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲_______（選填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_______（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑。光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：（6分）

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子
b．與樹葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大�。纯椎拇笮。┯嘘P(guān)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是_________（合理、不合理）的；
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
 
讓你在甲、乙、丁三張卡片中選擇一張卡片用來(lái)驗(yàn)證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關(guān)”，你選用________卡片；在探究“光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)”時(shí)，小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出“光斑的形狀與樹葉間空隙大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論，這結(jié)論_________（可靠、不可靠），若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片？請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出孔的形狀。

（3）小明采用如圖4所示的方式進(jìn)行小孔成像的實(shí)驗(yàn)，可以看到較大孔對(duì)應(yīng)的光斑為孔的形狀，較小的孔對(duì)應(yīng)的光斑為圓形（太陽(yáng)的像）。如果增大光屏與小孔的距離，則光斑的形狀會(huì)漸漸變成圓形。如圖5，屏到孔的距離為30cm，光斑形狀和孔一樣為三角形；如屏到孔的距離為150cm，光斑形狀變?yōu)閳A形（圖6）。

通過(guò)探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是_________。

A．如果孔太大，通過(guò)孔形成的光斑的形狀的確與孔的形狀有關(guān)；
B．小孔形成的圓形光斑是實(shí)像，此像所對(duì)應(yīng)的物體是太陽(yáng)；
C．如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些，應(yīng)該將孔到地面的距離變��；
D．不管孔的大小、孔的形狀如何變化，光斑都是由光的直線傳播形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，小明站在太陽(yáng)光下.請(qǐng)畫出小明在地面上形成影子的光路，并標(biāo)出影子的位置.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)

（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使______發(fā)光。
（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射，在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次試驗(yàn)是為了探究_______________________._

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