【題目】如圖所示,小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
UAB | UBC | UAC |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
2.1 | 1.6 | 3.8 |
1.5 | 2.4 | 3.8 |
(1)測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開(kāi)關(guān)。發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零.則小燈泡的故障可能是________。
(2)排除故障后,小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后,斷開(kāi)關(guān),然后將AE導(dǎo)線(xiàn)的A端松開(kāi),接到D接線(xiàn)柱上,測(cè)量燈L2兩端的電壓,這、該做法存在的問(wèn)題是________。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明得到了如上表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
①表中設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是:______________。
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是__________________________。
(4)小明實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮,認(rèn)為電流從電流正級(jí)流向負(fù)極的過(guò)程中,如果電流越來(lái)越小,想測(cè)量電流大小但實(shí)驗(yàn)桌上沒(méi)有電流表,此時(shí)他只需_______________;如果_______________。說(shuō)明他的他觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(5)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 1.4 | 1.8 | 3.0 |
2 | 1.5 | 1.7 | 3.0 |
3 | 1.2 | 2.0 | 3.0 |
同班的小華同學(xué)按照如下圖也進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因是______________________。
【答案】燈泡L1短路或燈泡L2斷路 電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了 沒(méi)有單位 串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和 交換一下L1的和L2的位置 燈L1仍然比L2亮 電壓表沒(méi)有調(diào)零
【解析】
(1)[1]若燈泡L1短路或燈泡L2斷路,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)都將為0;
(2)[2] 圖中,如果將AE導(dǎo)線(xiàn)的A端松開(kāi),接到D接線(xiàn)柱上來(lái)測(cè)量燈L2兩端的電壓,這樣電流從電壓表的“-”接線(xiàn)柱流入,從“+”接線(xiàn)柱流出了,電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;
(3)[3] 此表格設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題是:電壓無(wú)單位;
[4] 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的電壓值,考慮到誤差因素有:
2.4V+1.4V=3.8V
2.1V+1.6V=3.7V≈3.8V
1.5V+2.4V=3.9V≈3.8V
故可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;
(4)[5] 小明認(rèn)為“電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗”,我們可以交換一下這兩個(gè)燈的位置,讓電流先經(jīng)過(guò)燈L2,后經(jīng)過(guò)燈L1,觀察兩個(gè)燈泡的亮度情況;電路圖如下:
[6] 如上圖連接后,仍然會(huì)出現(xiàn)燈L1比L2亮的現(xiàn)象,因?yàn)樵诖?lián)電路中,電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,但電流處處相等,所以小明的解釋是錯(cuò)誤的;
(5)[7] 第二小組三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表沒(méi)有調(diào)零。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫__,這一光帶是由__、橙、__、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色組成的;用溫度計(jì)分別在不同色光區(qū)域測(cè)溫,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在__(選填“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快,說(shuō)明在這一區(qū)域有一種看不見(jiàn)的光,這種光叫__,其主要特性是__效應(yīng).另一外側(cè)也存在一種看不見(jiàn)的光,這種光叫__,其主要特性是__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中電源電壓不變,當(dāng)S閉合,且滑片P向左滑動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)的變化情況是
A. A1表讀數(shù)不變,A2表讀數(shù)變大,V表讀數(shù)不變
B. A1表讀數(shù)變大,A2表讀數(shù)變大,V表讀數(shù)不變
C. A1表讀數(shù)變小,A2表讀數(shù)變大,V表讀數(shù)變大
D. A1表讀數(shù)不變,A2表讀數(shù)變小,V表讀數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律:炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程。由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)圖是______(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。實(shí)驗(yàn)中把試管放入熱水加熱的原因是為了使____________;
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯拿出來(lái),冰和蠟停止熔化,將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要_______。(選填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】①如圖所示,如果閉合開(kāi)關(guān),電路將發(fā)生__________(填:“短路”或“斷路”),結(jié)果會(huì)損壞__________(填:“燈泡”或“電源”).若使兩燈串聯(lián),應(yīng)將導(dǎo)線(xiàn)__________拿掉(填:“”或“”).
②在研究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的示數(shù)為,電流表的示數(shù)為,則通過(guò)小燈泡的電流為__________,燈與燈的電阻之比為__________.
③小明用“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,正確連接電路后,小燈泡剛發(fā)光時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,把電壓表、電流表的示數(shù)填入表③ ______,并根據(jù)表③,歸納小燈泡電阻變化的規(guī)律:__________.
表③小燈泡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年5月6日,聊城首批30輛氫燃料新能源公交車(chē)投放使用。氫燃料具有清潔無(wú)污染、效率高等優(yōu)點(diǎn)被認(rèn)為是22世紀(jì)最理想的能源。[c水=4.2×103J/(kg C);q=1.4×10 8J/kg]求:
(1)質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量:
(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為400kg、溫度為15°C的水吸收,則水升高的溫度;
(3)某氫能源公交車(chē)以210kW的恒定功率勻速行駛?cè)绻?/span>0.3kg的氫燃料完全燃燒獲得熱量的焦耳數(shù)和公交車(chē)所做的功相等,則這些熱量能讓該公交車(chē)勻速行駛多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)小明觀察家中的電能表(如圖),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用
B. 電能表的額定功率是220W
C. 小明家已經(jīng)消耗的電能為107J
D. 此電能表轉(zhuǎn)盤(pán)每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】看到水中的魚(yú)是光的 _____ 現(xiàn)象;光是從_________ (填“空氣進(jìn)入水”或“水進(jìn)入空氣”), 看到水中的云是光的 ______ 現(xiàn)象。“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句中,詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置,而是光線(xiàn)經(jīng)過(guò)不均勻大氣時(shí)成的像,此時(shí)太陽(yáng)的實(shí)際位置是圖中的 _____ (填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關(guān)系時(shí),所接電路如圖所示。
(1)指出該圖的錯(cuò)誤____。
(2)現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián),電壓表測(cè)串聯(lián)的總電壓,只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線(xiàn)的一個(gè)端點(diǎn)的接線(xiàn)位置,請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線(xiàn)標(biāo)出_______________。并將改后的電路圖畫(huà)在圖2方框內(nèi)_______________。
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