8．如圖所示，一物體浸沒(méi)在水中，根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可以知道，水對(duì)物體上、下表面有壓強(qiáng)的作用，根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大我們發(fā)現(xiàn)下表面受到水的壓強(qiáng)比上表面大，因而下表面受到水的壓力比上表面大，從而對(duì)物體產(chǎn)生向上的壓力差．

分析 根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，可解釋水對(duì)物體上、下表面有壓強(qiáng)且壓強(qiáng)的大小不同，再進(jìn)一步分析其大小不同時(shí)產(chǎn)生的效果，可得出浮力的產(chǎn)生原因．

解答 解：根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可以知道，水對(duì)物體上、下表面有壓強(qiáng)的作用，根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，我們發(fā)現(xiàn)下表面深度大，則受到水的壓強(qiáng)比上表面大，因而下表面受到水的壓力比上表面大，從而對(duì)物體產(chǎn)生向上的壓力差，這就是浮力．
故答案為：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；大；大；向上．

點(diǎn)評(píng) 了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，知道液體對(duì)物體向上、向下的壓力差是產(chǎn)生浮力的根本原因，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，電源兩極電壓為6V且保持不變，電阻R1的阻值為8Ω，變阻器R2的最大阻值為20Ω，電流表選取的量程是0～0.6A，電壓表選取的量程是0～3V．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，通過(guò)分析計(jì)算說(shuō)明變阻器R2允許的取值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體甲和乙，它們通過(guò)的路程之比為3：5，所用時(shí)間之比為4：3，則甲、乙兩物體速度之比為9：20．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．一列長(zhǎng)200m的火車(chē)，以72km/h的速度勻速通過(guò)一山洞需要90s，請(qǐng)求出山洞的長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{1}{2}$，求$\frac{U}{{R}_{1}}$+$\frac{U}{{R}_{2}}$的取值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．若用三角尺判斷桌面或地面是否水平，還需要哪些物品？怎樣操作？請(qǐng)作圖說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，是夏天水面上的荷花和荷葉，隨著微風(fēng)吹過(guò)，我們聞到了荷花的香味，這是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小水珠匯合成大水珠，這是因?yàn)榉肿娱g存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5

（1）按照如圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)A、B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）分別將A和D兩電阻絲接入如圖1電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：
當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差偏大，解決這一問(wèn)題的措施是電流表改用小量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，為了探究壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面的器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖a海綿平放在桌面上；圖b海綿上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖a、圖b，可以得出：力使物體發(fā)生形變，小剛根據(jù)海綿凹陷程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖b、圖c，可以得出：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大．
（3）通過(guò)觀察b、d兩圖后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．

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