某同學想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
(1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關
B、重力勢能大小可能與物體的高度有關
(2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
(3)通過對步驟B的分析得到的結論是:重力勢能跟______有關;對步驟C的分析得到的結論是:重力勢能跟______有關.
在探究重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關時,要選擇不同質(zhì)量的鉛球,將鉛球提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較得出,質(zhì)量越大,陷入的深度越深,所以重力勢能跟質(zhì)量有關;
在探究重力勢能大小可能與物體的高度有關時,要選擇相同質(zhì)量的鉛球,將鉛球提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較得出,高度越高,陷入的深度越深,所以重力勢能與高度有關;
故答案為:(2)B、2kg,3kg;
C、2kg,2kg;
(3)質(zhì)量,高度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、某同學想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
(1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關
B、重力勢能大小可能與物體的高度有關
(2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
B、取質(zhì)量為
2kg
、
3kg
的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
C、取質(zhì)量為
2kg
、
2kg
的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
(3)通過對步驟B的分析得到的結論是:重力勢能跟
質(zhì)量
有關;對步驟C的分析得到的結論是:重力勢能跟
高度
有關.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省蘇州市吳江市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
(1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關
B、重力勢能大小可能與物體的高度有關
(2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
(3)通過對步驟B的分析得到的結論是:重力勢能跟______有關;對步驟C的分析得到的結論是:重力勢能跟______有關.

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科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編11:機械能(2)(解析版) 題型:解答題

某同學想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
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A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
(3)通過對步驟B的分析得到的結論是:重力勢能跟______有關;對步驟C的分析得到的結論是:重力勢能跟______有關.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省德州市德城區(qū)中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
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