12.研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)推理的研究方法,如探究“牛頓第一定律”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理而得出的結(jié)論.下列四個(gè)探究實(shí)驗(yàn),它的研究方法與上述方法相同的是( 。
A.探究同一直線上二力的合成B.探究真空不能傳聲
C.探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)D.探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)

分析 有不少實(shí)驗(yàn)由于條件限制難以實(shí)現(xiàn),在大量可靠實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問(wèn)題的方法,但得出的某些規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法,又稱理想實(shí)驗(yàn)法.

解答 解:探究“牛頓第一定律”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理而得出的結(jié)論,即是利用的理想實(shí)驗(yàn)法:
A、合力和分力的效果可以直接使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小進(jìn)行比較,是直接實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論的,是用的等效替代法.此選項(xiàng)不符合題意;
B、在實(shí)驗(yàn)時(shí),隨著玻璃罩內(nèi)空氣的減少聲音逐漸減小,可以推理當(dāng)是真空時(shí),聲音就會(huì)消失,是通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)推理的,即理想實(shí)驗(yàn)法.此選項(xiàng)符合題意;
C、探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),采用的是控制變量法,故此選項(xiàng)不符合題意;
D、探究電阻的大小與哪些因素有關(guān),采用的是控制變量法,故此選項(xiàng)不符合題意;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題的解題關(guān)鍵是先了解每個(gè)規(guī)律的得出過(guò)程,然后尋找其相似性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于熱量、溫度、比熱容、熱值的說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體溫度升高,一定是吸收了熱量
B.物體吸收了熱量,溫度一定升高
C.燃料不完全燃燒時(shí),熱值變小
D.物質(zhì)的比熱容與溫度、質(zhì)量、吸放熱等因素均無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的杠桿,O為支點(diǎn),B點(diǎn)掛一重物G,在A點(diǎn)分別施力F1、F2、F3,使杠桿平衡,這三個(gè)力中力臂最大的是( 。
A.F1B.F2C.F3D.一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B.它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來(lái)把像放大
C.它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像
D.它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示電壓表的示數(shù)為0.6V;電流表示數(shù)為367.2kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)無(wú)線視頻通話、無(wú)線上網(wǎng)等多項(xiàng)服務(wù).這些服務(wù)是通過(guò)電磁波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)來(lái)傳遞信號(hào)的,它在真空中的傳播速度約為3×108m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊囊羯ㄌ睢耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”)不同;在公園的湖邊,小明看到美麗的柳枝在水中舞動(dòng),這是光的反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面說(shuō)法正確的是( 。
A.同步衛(wèi)星以地球?yàn)閰⒄瘴锸庆o止的,所以沒(méi)有機(jī)械能
B.用滑輪組提升重物,如忽略動(dòng)滑輪的重力,機(jī)械效率可認(rèn)為是100%
C.密度是物質(zhì)的屬性,但在一定條件下密度也會(huì)改變
D.初溫相同,質(zhì)量相同的水與鐵塊,放出相等的熱量,水的溫度更低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究水的沸騰特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在甲的實(shí)驗(yàn)裝置中通過(guò)觀察氣泡可知,水是否沸騰?沸騰,其中溫度計(jì)的使用錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所測(cè)得溫度比實(shí)際溫度低.
(2)圖乙是正確操作的兩位同學(xué)后分別繪制出的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖線,他們實(shí)驗(yàn)裝置中一個(gè)加杯蓋,另一個(gè)沒(méi)加杯蓋,則沒(méi)加杯蓋的圖線應(yīng)該是b(選填“a”或“b”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案