【題目】按要求完成填空:
(1)如圖敲擊桌子一端,耳朵緊貼桌面能在另一端清楚的聽到聲音,說明________
(2)如圖所示,將塑料尺的一端緊壓在桌面上,減小塑料尺伸出桌面的長度,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)________ (選填“變高”或“變低”);當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動塑料尺,卻聽不到聲音,這是因為________
(3)如圖中的摩托車安裝消聲器是在________ 處控制噪聲的,請舉出一個在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子________
(4)如圖所示,小華應(yīng)________ (選填“聽到槍聲”或“看到槍冒煙”)開始計時才能測量聲音在空氣中的傳播速度;除了使用秒表外,還需要的測量器材是________
【答案】固體能夠傳播聲音 變高 振動頻率低于20Hz,低于人耳聽覺范圍 聲源 城區(qū)禁止鳴喇叭 看到槍冒煙 刻度尺
【解析】
(1)聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì);聲音在固體中傳聲效果最好,液體次之,氣體最差。
(2)通常體積大,長度長、質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低。人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz。
(3)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。
(4)聲音在空氣中的傳播速度遠比光在空氣中的傳播速度慢很多,以煙為信號及時,更能準(zhǔn)確測量出聲音在空氣中的傳播速度。
(1)某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕地敲擊該同學(xué)能聽到聲音,說明固體能夠傳播聲音。
(2)增加尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低。若減小塑料尺伸出桌面的長度,撥動塑料尺,看到塑料尺的振動變快,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高。
鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動變得更慢,當(dāng)頻率小于20Hz時,人耳聽不到。
(3)摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲。
在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子,如:在城區(qū)禁止鳴喇叭;
(4)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,光在空氣中的傳播速度為3×108m/s;因光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度,所以應(yīng)看到槍冒煙時開始計時。
此實驗中,除了使用秒表外,還需要用刻度尺測量二者之間的距離。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,實驗時得到數(shù)據(jù)如表.
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)小明同學(xué)實驗中錯誤的地方是________.
(3)去掉錯誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________.
(4)將彈簧測力計水平放置調(diào)零,然后在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持靜止,此時彈簧測力計示數(shù)為______(填選項)
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
(5)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格,以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量.小明家新買回一包A4打印紙,包上標(biāo)注著“60g/m2 500張/包”字樣.
(1)小明想用天平稱出一張A4復(fù)印紙的質(zhì)量,下列說法中比較簡單而又比較準(zhǔn)確的是________
A.先稱出100張紙的總質(zhì)量,再除以100
B.先稱出100張紙的總質(zhì)量,再稱出101張紙的總質(zhì)量,求其差
C.把1張紙放在天平上仔細測量10次,然后計算平均值
(2)小明還想知道這種紙的密度,于是小明用刻度尺進行了測量,他測得這整包紙的厚度為6cm,則這種紙的密度是________kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列問題:
(1)在今年的實驗操作考試中,小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點(如圖1所示),說明凸透鏡對光有 作用.小可認(rèn)為A點就是該凸透鏡的焦點,請對他的觀點作出評判: .
(2)小可在用圖2所示的實驗探究線圈數(shù)對電磁鐵磁性強弱的影響時,將兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路,其好處是 .利用此實驗電路也能研究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響,接下來的操作應(yīng)該是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800 N的貨物,所用的拉力F為500 N,貨物在50 s內(nèi)勻速上升5 m.在此過程中所做的有用功是____J;拉力做功的功率是____W;滑輪組的機械效率是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】逆風(fēng)騎自行車時,彎著身體,會省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時,風(fēng)速越大,行走越困難.這是因為受到空氣阻力的作用.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.
(1)小明設(shè)計了如圖所示實驗,用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運動時受到的空氣阻力.根據(jù) 二力平衡 的知識,通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力.
(2)小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時,保持迎風(fēng)面積一定,測得數(shù)據(jù)如表:
通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:_______.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響,請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟:_______.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有___________(寫出一個).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音.
(1)小明發(fā)現(xiàn),保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動鋼尺,會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大,聽到聲音越響.這說明聲源的_____越大,聲音的_____越大.
(2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度,聽到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長,鋼尺的振動越慢,聽到聲音的越低.這說明聲源振動頻率_____,聲音的_____越低.
(3)實驗中小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣大小的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,只看到鋼尺振動得很慢.通過查閱資料小明了解到,人耳的聽覺頻率范圍是_____Hz,這時鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi),是_____波.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.下列說法中正確的是 ( )
A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽到
D.超聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】透鏡是用透明物質(zhì)制成的光學(xué)器件,它運用到光的_____(填“直線傳播”、“折射”、“反射”)原理。中間比邊緣_____的透鏡是凸透鏡,如圖中的_____(選填A(yù)、B、C、D);中間比邊緣_____的透鏡是凹透鏡,如圖中的_____(選填A(yù)、B、C、D).近視眼鏡為_____透鏡,遠視(老花)眼鏡為_____透鏡(選填“凸”或“凹”).照相機的鏡頭相當(dāng)于一個_____鏡,此時底片在離鏡頭_____的位置。(填“1f與2f之間”或“大于2f”或“小于1f”)
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